CONTRIBUIÇÕES DA DIVULGAÇÃO CIENTÍFICA PARA O ENSINOAPRENDIZAGEM DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA

Ano: 2014 | Volume: 12 | Número: 22

Autores: Marcia Rodrigues Pereira

Palavras-chave: divulgação científica, formação continuada, ensino-aprendizagem de Ciências e Biologia

Resumo Português:

O baixo rendimento e nível de envolvimento dos estudantes relativo às disciplinas de Ciências da Natureza, constatado a partir de testagens e rankings internacionais, entre outros, revela a existência de uma crise no
ensino dessa área, que pode estar associada às metodologias empregadas pelos professores. O uso de textos de divulgação científica, observados os cuidados relativos à sua seleção e aplicação, pode fornecer um caminho
para melhorar o ensino de Ciências, aproximando seus conteúdos do cotidiano dos estudantes e despertando mais efetivamente seu interesse.

Resumo Inglês:

Student’s low income and level of involvement in disciplines of natural sciences, demonstrated by standardized tests and international rankings, among others, reveals the existence of a crisis in the teaching of this area, which may be associated with methods used by teachers. The use of popular science texts carefully chosen can provide a way to improve the teaching of science, approaching its content of student’s daily lives and arousing their interest more effectively.