ENSINO DE HISTÓRIA: LITERATURA E COTIDIANO ESCOLAR

Ano: 2014 | Volume: 12 | Número: 22

Autores: Iranilson Buriti de Oliveira

Palavras-chave: ensino de história, história, literatura, cidade, campo

Resumo Português:

Este artigo foi elaborado a partir de uma experiência de ensino como professor da disciplina História do Brasil III, da Universidade Federal de Campina Grande. Nesta disciplina, lançamos mão da relação história e literatura e analisamos um conjunto de obras literárias com o objetivo de problematizar as imagens e representações construídas por seus autores sobre o campo e a cidade nas últimas décadas do século XIX e primeiras décadas do século XX. Os autores por nós analisados foram Aluísio Azevedo, Domingos Olympio e João do Rio.

Resumo Inglês:

This article was compiled from a teaching experience as a teacher of History of Brazil III of Federal University of Campina Grande. In this course, we used the relation between history and literature and analysed a set of literary works in order to discuss the images and representations constructed by the authors over the countryside and the city over the last decades of the nineteenth century and early decades of the twentieth century. The authors
analyzed by us were Aluísio Azevedo, Domingos Olympio and João do Rio.