Research Society and Development

Total de Artigos: 15

Volume

Número

Assessment of PROUNI and its impacts for public and private universities

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: F. Figueiredo

Autor Correspondente: F. Figueiredo | E-mail: [email protected]

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Retired who remain in the labour market

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: A. C. C. Gomes, A. N. Neri, C. D. S. Costa, E. T. P. Araújo, M. A. Lima, M. C. M. Souza, V. S. Cruz Júnior

Autor Correspondente: A. C. C. Gomes | E-mail: [email protected]

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Institucional evaluation: Politicies of evaluation of distance learning in Brazil

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: R. Horschutz, R. M. Carrara, S. R. O. Araújo

Autor Correspondente: R. Horschutz | E-mail: [email protected]

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Clarity, update, access to information and aesthetic of non-governmental organizations websites

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: M. L. S. Caetano, M. L. A. Brito, St. M. Silva, M. V. P. Araújo

Autor Correspondente: M. L. S. Caetano | E-mail: [email protected]

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Corridor history of energy sector in Amapá state: Demand and consumption

Ano: 2016 | Volume: 2 | Número: 1

Autores: I. A. F. Viana

Autor Correspondente: I. A. F. Viana | E-mail: [email protected]

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The art of teaching in cyberspace

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: S. R. M. Santos; N. N. Cardim

Autor Correspondente: S. R. M. Santos | E-mail: [email protected]

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Students' conceptions about the notion of function

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: L. Z. Puga; B. L. Bianchini

Autor Correspondente: L. Z. Puga | E-mail: [email protected]

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Conceptions about teaching and learning of degree students from de Federal University of Rio Grande do Norte: an exploratory study

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: G. F. Fonseca; M. A. Soares; R. C. B. P. Magalhães

Autor Correspondente: G. F. Fonseca | E-mail: [email protected]

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The powerful force of social movements: since the Empire until the formation through virtual social networks in Brazil today

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: E. M. C. Elias

Autor Correspondente: E. M. C. Elias | E-mail: [email protected]

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The student inclusion with Autism Spectrum Disorder in Primary Education

Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 2

Autores: G. C. Teodoro, M. C. S. Godinho, A. H. F. Hachimine

Autor Correspondente: G. C. Teodoro | E-mail: [email protected]

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