O texto elabora uma reflexão sobre os desafios pedagógicos, institucionais e administrativos, que envolveram o planejamento e
execução de um projeto pedagógico interdisciplinar, proposto por professores do oitavo ano do Ensino Fundamental do Colégio Pedro II, Campus Humaitá II, tendo em vista enriquecer o processo ensino-aprendizagem e, do mesmo modo, a prática docente em nÃvel da Educação Básica.
This paper draws up a reflection concerning the institutional, administrative and pedagogical challenges linked to the planning and execution of an educational project within the interdisciplinary scope. Such project was proposed by teachers, which teach in the eighth year of elementary school of the Colégio Pedro II, Campus Humaitá II, in order to improve the teaching-learning process as well as the practice of teachers regarding the basic education.
