Este artigo tem como objetivo revelar a contaminação das práticas ambientais da geografia escolar pelos pressupostos do desenvolvimento sustentável. Não há espaço para dúvidas: a defesa aqui é pela politização da questão ambiental, que deve ser vista em sua complexidade e plenitude.
This article aims to show the influence of the environmental practices of school geography for sustainable development. No doubt: we advocate the politicization of environmental issue in its complexity and all its fullness
