GIRAMUNDO

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Revista de Geografia do Colégio Pedro II
Colégio Pedro II -
Endereço:
Campo de São Cristóvão, 177, Campus São Cristóvão III, 3o andar, Sala do Departamento de Geografia. São Cristóvão.
Rio de Janeiro / RJ
20921-903
Site: http://www.cp2.g12.br/ojs/index.php/GIRAMUNDO/index
Telefone: (21) 3891-1000
ISSN: 2358-4467
Editor Chefe: Demian Garcia Castro
Início Publicação: 31/12/2013
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Geografia
Qualis: B5

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 93

O que está por vir na educação geográfica? Uma perspectiva da União Geográfica Internacional – Comissão para Educação Geográfica

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Clare Brooks, Gong Qian, Victor Salinas-Silva
Autor Correspondente: Clare Brooks | E-mail: [email protected]
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Pensar en una educación geográfica a partir de la subjetividad, el lenguaje, los imaginarios y la fotografía

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Luis Guillermo Torres Pérez
Autor Correspondente: Luis Guillermo Torres Pérez | E-mail: [email protected]
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Como elaborar atlas escolares visando à educação inclusiva

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Tamara de Castro Régis, Ruth Emilia Nogueira
Autor Correspondente: Tamara de Castro Régis | E-mail: [email protected]
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O conceito de paisagem na geografia de Delgado de Carvalho: entremeios de conhecimentos escolares e científicos

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Diego Carlos Pereira, Mariana Bernardo Menon, João Pedro Pezzato
Autor Correspondente: Diego Carlos Pereira | E-mail: [email protected]
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Geografia escolar: discussões sobre a identidade disciplinar e sobre a condição espacial da prática docente

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Hilton Marcos Silva Junior
Autor Correspondente: Hilton Marcos Silva Junior | E-mail: [email protected]
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Os temas ambientais nos livros didáticos de geografia: análises a partir da metodologia de modelização gráfica

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Magno Emerson Barbosa
Autor Correspondente: Magno Emerson Barbosa | E-mail: [email protected]
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O espaço escolar e o desastre ambiental no Vale do Rio Doce: projeto interdisciplinar e a importância da Geografia

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Patrícia Gomes da Silveira
Autor Correspondente: Patrícia Gomes da Silveira | E-mail: [email protected]
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Gestão de riscos de desastres e participação popular: lições aprendidas e a relevância da educação para a consolidação da Rede de Gestão de Riscos da Bacia Hidrográfica do Córrego d’Antas (Reger-CD), Nova Friburgo/RJ

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Leonardo Esteves de Freitas, Ana Luiza Coelho Netto
Autor Correspondente: Leonardo Esteves de Freitas | E-mail: [email protected]
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O fenômeno inundação como eixo norteador de práticas educativas: uma experiência com alunos da rede pública em Ururaí, Campos dos Goytacazes (RJ)

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Carolina Vieira Caldeira de Lima de Souza Almeida, Adriana Filgueira Leite
Autor Correspondente: Carolina Vieira Caldeira de Lima de Souza Almeida | E-mail: [email protected]
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O clima urbano no ensino de geografia: por uma climatologia geográfica significativa

Ano: 2017 | Volume: 4 | Número: 7
Autores: Michele Souza Da Silva
Autor Correspondente: Michele Souza Da Silva | E-mail: [email protected]
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