Revista Brasileira de Educação do Campo

Total de Artigos: 862

Volume

Número

O educar-se no campo: caneta, enxada e botânica camponesa

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: M. Köhler, E. Santos, C. Giaretta, G. Gomes, S. Pinheiro

Autor Correspondente: M. Köhler | E-mail: [email protected]

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A função social da escola do campo e os princípios filosóficos da educação para o MST: um olhar sobre a Escola José Maria

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: F. Fabris, L. T. M. S. Bernardi

Autor Correspondente: F. Fabris | E-mail: [email protected]

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Base de profissionalidade do trabalho docente na Educação do Campo

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: W. J. L. Lopes, E. A. Silva

Autor Correspondente: W. J. L. Lopes | E-mail: [email protected]

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Formação de professores da escola do campo: apontamentos sobre algumas ações e programas desenvolvidos nas IFES mineiras

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: R. L. A. Cavalcante, J. L. Santos, J. E. T. Morais

Autor Correspondente: R. L. A. Cavalcante | E-mail: [email protected]

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Education of Teachers from Rural Schools: Notes on some Actions and Programs Developed by Higher Education Federal Schools in Minas Gerais State

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: R. L. A. Cavalcante, J. L. Santos, J. E. T. Morais

Autor Correspondente: R. L. A. Cavalcante | E-mail: [email protected]

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Who Sits at the Table? A female farm activist’s experience during the De Doorns farm workers strike, South Africa

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: K. G. Mackay

Autor Correspondente: K. G. Mackay | E-mail: [email protected]

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Por uma Ciência popular da vida: ancestralidade e Agroecologia na formulação das Ciências da Natureza da Educação do Campo

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 3

Autores: M. A. Vaz Pupo

Autor Correspondente: M. A. Vaz Pupo | E-mail: [email protected]

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Mathematical education of young and adults: pedagogical implications of historical-cultural theory

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: J. C. Miguel

Autor Correspondente: J. C. Miguel | E-mail: [email protected]

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Ecologia de Saberes na Educação do Campo como alternativa epistemológica e societal: experiência do SIECS

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: M. E. S. Gonçalves

Autor Correspondente: M. E. S. Gonçalves | E-mail: [email protected]

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Educação do Campo, Ensino Médio e juventude camponesa: conceitos em construção

Ano: 2018 | Volume: 3 | Número: 2

Autores: M. L. J. Sousa, I. F. Machado

Autor Correspondente: M. L. J. Sousa | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

O educar-se no campo: caneta, enxada e botânica camponesa

A função social da escola do campo e os princípios filosóficos da educação para o MST: um olhar sobre a Escola José Maria

Base de profissionalidade do trabalho docente na Educação do Campo

Formação de professores da escola do campo: apontamentos sobre algumas ações e programas desenvolvidos nas IFES mineiras

Education of Teachers from Rural Schools: Notes on some Actions and Programs Developed by Higher Education Federal Schools in Minas Gerais State

Who Sits at the Table? A female farm activist’s experience during the De Doorns farm workers strike, South Africa

Por uma Ciência popular da vida: ancestralidade e Agroecologia na formulação das Ciências da Natureza da Educação do Campo

Mathematical education of young and adults: pedagogical implications of historical-cultural theory

Ecologia de Saberes na Educação do Campo como alternativa epistemológica e societal: experiência do SIECS

Educação do Campo, Ensino Médio e juventude camponesa: conceitos em construção

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