Revista de Psicologia

Total de Artigos: 463

Volume

Número

Quem Controla a Internet? / Who Controls the Internet?

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: J. G. Lemos, D. M. Coelho

Autor Correspondente: J. G. Lemos | E-mail: [email protected]

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ASPECTOS PSICOLÓGICOS E JURÍDICOS ENVOLVIDOS NA ALIENAÇÃO PARENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA / PSYCHOLOGICAL AND LEGAL ASPECTS INVOLVED IN PARENTAL ALIENATION: A SYSTEMATIC REVIEW

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: P. B. Martins, Q. H. S. Lima, P. A. R. de Sá, T. T. Vasconcelos

Autor Correspondente: Paula Bidegain Martins | E-mail: [email protected]

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Notas psicanalíticas acerca das arquiteturas do infamiliar na literatura fantástica / Psychoanalytic notes on the architectures of the uncanny in fantastic literature

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: F. C. Rabêlo, K. P. H. Martins, C. L. Pereira, R. R. Dias

Autor Correspondente: Fabiano Chagas Rabêlo | E-mail: [email protected]

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Tranca ou tratamento: A aplicação da medida de segurança no contexto da saúde mental / Locked up or treatment: Security measures enforcement in the context of mental health

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: A. L. G. dos Santos, D. S. Pinto

Autor Correspondente: A. L. G. dos Santos | E-mail: [email protected]

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Grupo terapêutico on-line: dispositivo de cuidado para saúde mental de universitários em tempos de pandemia / On-line therapeutic group: care device for the mental health of college students in pandemic times

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: R. A. Vivenzio, A. E. R. Amorim, J. M. Sousa, I. M. G. Farinha

Autor Correspondente: R. A. Vivenzio | E-mail: [email protected]

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E quando contarmos nossas histórias? Relatos em uma formação racista / And when do we tell our stories? Stories in a racist degree

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: M. N. M. Neto

Autor Correspondente: M. N. M. Neto | E-mail: [email protected]

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Concepções sobre a Memória: pesquisa com crianças da educação infantil / Conceptions about Memory: research with early childhood education children

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: M. S. P. M. L. da Rocha, M. R. da Silva,

Autor Correspondente: M. S. P. M. L. da Rocha | E-mail: [email protected]

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Psicólogas Piauienses em Políticas Educacionais: demandas e modelos de atendimento / Psychologists From Piauí in Educational Policies: demands and service models

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: M. O. Barros, F. Negreiros, L. S. Carvalho

Autor Correspondente: M. O. Barros | E-mail: [email protected]

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Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 / R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: A. Dias

Autor Correspondente: A. Dias | E-mail: [email protected]

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EXPECTATIVAS FUTURAS PARA A CONJUGALIDADE DE MULHERES CASADAS NA ÓTICA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL / FUTURE MARITAL EXPECTATIONS OF MARRIED WOMEN FROM THE PERSPECTIVE OF INTERPERSONAL RELATIONSHIPS

Ano: 2022 | Volume: 13 | Número: 2

Autores: J. A. Galvão, A. Garcia

Autor Correspondente: J. A. Galvão | E-mail: [email protected]

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Artigos Cadastrados

Quem Controla a Internet? / Who Controls the Internet?

ASPECTOS PSICOLÓGICOS E JURÍDICOS ENVOLVIDOS NA ALIENAÇÃO PARENTAL: UMA REVISÃO SISTEMÁTICA / PSYCHOLOGICAL AND LEGAL ASPECTS INVOLVED IN PARENTAL ALIENATION: A SYSTEMATIC REVIEW

Notas psicanalíticas acerca das arquiteturas do infamiliar na literatura fantástica / Psychoanalytic notes on the architectures of the uncanny in fantastic literature

Tranca ou tratamento: A aplicação da medida de segurança no contexto da saúde mental / Locked up or treatment: Security measures enforcement in the context of mental health

Grupo terapêutico on-line: dispositivo de cuidado para saúde mental de universitários em tempos de pandemia / On-line therapeutic group: care device for the mental health of college students in pandemic times

E quando contarmos nossas histórias? Relatos em uma formação racista / And when do we tell our stories? Stories in a racist degree

Concepções sobre a Memória: pesquisa com crianças da educação infantil / Conceptions about Memory: research with early childhood education children

Psicólogas Piauienses em Políticas Educacionais: demandas e modelos de atendimento / Psychologists From Piauí in Educational Policies: demands and service models

Teste de Inteligência não verbal R-1: o tamanho do efeito para as normas de 2018 / R-1 non-verbal intelligence test: the effect size for the 2018 standards

EXPECTATIVAS FUTURAS PARA A CONJUGALIDADE DE MULHERES CASADAS NA ÓTICA DO RELACIONAMENTO INTERPESSOAL / FUTURE MARITAL EXPECTATIONS OF MARRIED WOMEN FROM THE PERSPECTIVE OF INTERPERSONAL RELATIONSHIPS

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