Revista Educar Mais

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O ensino remoto na pandemia e a precarização da prática pedagógica de professores de Porto Velho: pertinências e impertinências

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: Rosângela de Fátima Cavalcante França, Ângela Aparecida de Souto Silva, Débora Ferreira da Silva Feitosa

Autor Correspondente: Rosângela de Fátima Cavalcante França | E-mail: [email protected]

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A relação entre mobilidade discente e evasão nos cursos de graduação

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: Ana Paula Souza do Prado Anjos, Marilde Queiroz Guedes, Emília Karla de Araujo Amaral, Nilza da Silva Martins

Autor Correspondente: Ana Paula Souza do Prado Anjos | E-mail: [email protected]

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Juventudes e Educação: estado da arte de publicações em revistas A1 de universidades federais brasileiras (2010 – 2019)

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 2

Autores: Victor Hugo Nedel Oliveira

Autor Correspondente: Victor Hugo Nedel Oliveira | E-mail: [email protected]

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Ensino remoto e orientação de TCC em tempos de COVID-19: desafios da formação humanizada do educador amazônida

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Tania Suely Azevedo Brasileiro, Joana d’Arc de Vasconcelos Neves, Ana Lúcia Maia da Silva, Hector Renan da Silveira Calixto

Autor Correspondente: Tania Suely Azevedo Brasileiro | E-mail: [email protected]

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Travessias e (des)encontros: práticas pedagógicas remotas na educação infantil em Rolim de Moura/RO

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Juverlande Nogueira Pinto, Edre Almeida Corrêa, Bianca Santos Chisté, Vanderleia de Lourdes Rodrigues Lopes de Oliveira

Autor Correspondente: Juverlande Nogueira Pinto | E-mail: [email protected]

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Trabalho pedagógico em tempos de pandemia: realidade vivenciada por professores município de Humaitá-AM

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Eulina Maria Leite Nogueira, Zilda Gláucia Elias Franco, Marinez dos Santos de Paula, Welton de Araújo Prata

Autor Correspondente: Eulina Maria Leite Nogueira | E-mail: [email protected]

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O projeto ‘Aulas em Casa’ e a educação remota durante a pandemia do COVID-19: análise da experiência do estado do Amazonas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Iolete Ribeiro da Silva, Camila Ribeiro da Silva

Autor Correspondente: Iolete Ribeiro da Silva | E-mail: [email protected]

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Processos formativos mediados por tecnologias emergentes no estado de Rondônia em tempos de pandemia: o que dizem os professores?

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Rafael Fonseca de CASTRO, Epifânia Barbosa da Silva

Autor Correspondente: Rafael Fonseca de CASTRO | E-mail: [email protected]

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Desafios e limites pedagógicos em tempos de COVID-19: contribuições para pensar formação e processos educativos em contextos pandêmicos na Amazônia Legal

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Rafael Fonseca de Castro, Epifânia Barbosa da Silva, Bento Selau

Autor Correspondente: Rafael Fonseca de Castro | E-mail: [email protected]

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Implicações do paradigma emergente na formação continuada dos (as) professores (as) da rede municipal de Palmas – TO em tempos de pandemia

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 1

Autores: Maria José de Pinho, Marina Carla da Cruz Queiroz, Jocyléia Santana dos Santos

Autor Correspondente: Maria José de Pinho | E-mail: [email protected]

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