Revista Labor
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ISSN: 19835000
Editor Chefe: Eneas Arrais de Araújo Neto
Início Publicação: 31/12/2007
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 88
EDUCAÇÃO PROFISSIONAL DE NÍVEL TÉCNICO INTEGRADA AO ENSINO MÉDIO: uma análise das escolas profissionalizantes do estado do Ceará
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Gilson de Sousa Oliveira, Catarina Angélica Antunes da Silva, Tânia Serra Azul Machado Bezerra
Autor Correspondente: Gilson de Sousa Oliveira | E-mail: [email protected]
O PROEJA NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: UMA ANÁLISE CURRICULAR DA DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Sâmmya Faria Adona
Autor Correspondente: Sâmmya Faria Adona | E-mail: [email protected]
RELAÇÕES ENTRE PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA, PSICOLOGIA HISTÓRICO-CULTURAL E O CONCEITO DE ATIVIDADE DE LEONTIEV
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves, Lana Cristina Barbosa de Melo, Virgínia Marne da Silva Araújo dos Santos
Autor Correspondente: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves | E-mail: [email protected]
“O RAP É UMA COISA QUE CONECTA, TÁ LIGADO?!”: RESSIGNIFICANDO CONTEXTOS DE JOVENS EM CUMPRIMENTO DE MEDIDA SOCIOEDUCATIVA
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Mayara dos Santos, Tiago Pereira Leite
Autor Correspondente: Mayara dos Santos | E-mail: [email protected]
DO TAYLORISMO/FORDISMO À ACUMULAÇÃO FLEXÍVEL: IMPLICAÇÕES DOS REGIMES DE ACUMULAÇÃO PARA O MUNDO DO TRABALHO
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: João Kaio Cavalcante de Morais, Dante Henrique Moura
Autor Correspondente: João Kaio Cavalcante de Morais | E-mail: [email protected]
SUD MENNUCCI – EDUCADOR PAULISTA: PORQUE ESTUDÁ-LO HOJE?
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Lis Angelis Padilha de Menezes, Paolo Nosella
Autor Correspondente: Lis Angelis Padilha de Menezes | E-mail: [email protected]
A REPRESENTAÇÃO SOCIAL DO TRABALHO SOB A PERSPECTIVA DE TRABALHADORES DO CORTE DE CANA
Ano: 2017 | Volume: 1 | Número: 17
Autores: Luana Furtado Vilas Boas
Autor Correspondente: Luana Furtado Vilas Boas | E-mail: [email protected]
SAMBA, PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA E TEORIA DA ATIVIDADE: EXPERIÊNCIA DIDÁTICA SOBRE O ENSINO DA HISTÓRIA SOCIAL DO SAMBA
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves, Héctor José Gárcia Mendoza
Autor Correspondente: Clarice Gonçalves Rodrigues Alves | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO DO INDIVÍDUO PARA O SÉCULO XXI: O RELATÓRIO DELORS COMO REPRESENTAÇÃO DA PERSPECTIVA DA UNESCO
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Felipe Augusto Fernandes Borges
Autor Correspondente: Felipe Augusto Fernandes Borges | E-mail: [email protected]
TRABALHO ÔNTICO-CONCRETO E A SUPERAÇÃO DIALÉTICA DO SER SOCIAL
Ano: 2016 | Volume: 1 | Número: 16
Autores: Vicente Juciê Sobreira Junior, Maria José Pires Cardozo
Autor Correspondente: Vicente Juciê Sobreira Junior | E-mail: [email protected]
