AtoZ
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novas práticas em informação e conhecimento
Endereço:
Universidade Federal do ParanáSetor de Ciências Sociais Aplicadas // Av. Prefeito Lothário Meissner, 632 - Campus III - Jardim Botânico
Curitiba / PR
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Site: http://www.revistas.ufpr.br/atoz
Telefone: (04) 1336-0419
ISSN: 2237-826X
Editor Chefe: Profª. Drª. Maria do Carmo Duarte Freitas
Início Publicação: 31/07/2011
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 75
Altmetria ou métricas alternativas: conceitos e principais características
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: I. V. P. de Souza
Autor Correspondente: I. V. P. de Souza | E-mail: [email protected]
Coworking, uma forma de organização de trabalho: conceitos e práticas na cidade de São Paulo
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: J. Ma.M. Soares, P. Saltorato
Autor Correspondente: P. Saltorato | E-mail: [email protected]
Un “tuiterazo” por la independencia: el uso de Twitter para la enseñanza de historia
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: M. M. Zerega-Garaycoa
Autor Correspondente: M. M. Zerega-Garaycoa | E-mail: [email protected]
Modelo LaTeX para teses e dissertações em Programa de Pós-Graduação: construção e avaliação de artefato
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: E. R. Abraham, S. T. Machado, J. G. M. dos Reis, R. F. Gonçalves, M. T. da Silva
Autor Correspondente: E. R. Abraham | E-mail: [email protected]
O uso do Facebook como ferramenta para o compartilhamento de atividades pedagógicas: uma experiência em uma escola pública de educação infantil
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: P. M. Bernardi, S. de A. e Silva
Autor Correspondente: S. de A. e Silva | E-mail: [email protected]
El Personal Learning Environment en el proceso de aprendizaje de estudiantes de nivelación: un caso en la Universidad de Guayaquil/Ecuador
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 2
Autores: O. Araúz Arroyo, A. E. Figueroa Lizarzaburu
Autor Correspondente: O. Araúz Arroyo | E-mail: [email protected]
A usabilidade e acessibilidade de um ambiente virtual de aprendizagem com foco no usuário idoso: uma verificação ergonômica do Moodle
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: J. V. Campos, T. P. dos Anjos, L. A. Gontijo, M. L. H. Vieira
Autor Correspondente: J. V. Campos | E-mail: [email protected]
A moda como objeto de informação: o caso do Movimento Feminista Punk Riot Grrrl
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: K. L. de Castro, J. L. de Castro, A. N. de Oliveira
Autor Correspondente: K. L. de Castro | E-mail: [email protected]
Diretrizes para proteção do conhecimento: um estudo de caso em uma universidade do Estado do Paraná
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: A. A. Gonçalves, Ma. I. Tomaél
Autor Correspondente: A. A. Gonçalves | E-mail: [email protected]
Proposta de um modelo de maturidade para sítios de governo eletrônico
Ano: 2015 | Volume: 4 | Número: 1
Autores: R. de M. Lechakoski, D. F. Tsunoda
Autor Correspondente: R. de M. Lechakoski | E-mail: [email protected]
