Educação - Pucrs
Educação - Pucrs
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ISSN: 0101465X
Editor Chefe: Nadja Hermann
Início Publicação: 31/03/1978
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 150
A justiça e os dilemas na formação ética de professores
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Ana Paula Caetano, Maria Rosa Afonso
Autor Correspondente: Ana Paula Caetano | E-mail: [email protected]
Líderes instrucionais e sua capacidade de fornecer feedback construtivo aos professores
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Martha N. Ovando
Autor Correspondente: Martha N Ovando | E-mail: [email protected]
A complexa relação entre pesquisas e políticas públicas no campo da formação de professores
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Marli André
Autor Correspondente: Marli André | E-mail: [email protected]
Qualidade e Educação Superior: A norma de qualidade para a aprendizagem, educação e formação: ISO/IEC 19796-1
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: ROSALIR VIEBRANTZ, MARILIA COSTA MOROSINI
Autor Correspondente: ROSALIR VIEBRANTZ | E-mail: [email protected]
Aperfeiçoando os modelos de EAD existentes na formação de professores
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: José Manuel Moran
Autor Correspondente: José Manuel Moran | E-mail: [email protected]
Identidade profissional docente: uma construção histórico-sociocultural
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Gilson Almeida Pereira, Maria Emilia Amaral ENGERS
Autor Correspondente: Gilson Almeida Pereira | E-mail: [email protected]
Saberes e fazeres identitários: a narrativa produzindo professores educadores ambientais
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: VANISE DOS SANTOS GOMES, Cleuza Maria Sobral Dias, Maria do Carmo Galiazzi
Autor Correspondente: VANISE DOS SANTOS GOMES | E-mail: [email protected]
Docência no ensino superior: questões e alternativas
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Beatriz Terezinha Daudt Fischer
Autor Correspondente: Beatriz Terezinha Daudt Fischer | E-mail: [email protected]
A interdisciplinaridade como princípio de formação docente: limites e possibilidades – o CSFP em questão
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 3
Autores: Eneida Maria Chaves, Dolores Maria Borges de Amorim
Autor Correspondente: Eneida Maria Chaves | E-mail: [email protected]
A presença de idéias higienistas e compensatórias na formação de professores para a educação infantil
Ano: 2009 | Volume: 32 | Número: 2
Autores: Elisabeth Gelli Yazlle, Juliana G. D. Fernande s
Autor Correspondente: Elisabeth Gelli Yazlle | E-mail: [email protected]
