EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico

Autores: Eduardo do Nascimento, Rachel Patalena Leal, Fernanda Coutinho Soares, Fernando Augusto Groh de Castro Moura, Patrícia Frangelli Bugallo Lopes do Nascimento

Autor Correspondente: Eduardo do Nascimento | E-mail: [email protected]

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Percepções de conceitos em educação ambiental através de uma sequência didática com a temática água em diferentes ambientes

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: Saidea Regina de Souza Moreira

Autor Correspondente: Saidea Regina de Souza Moreira | E-mail: [email protected]

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“Reações Curiosas”: Produção e aplicação de kit didático para o Ensino de Ciências

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: Chirlei de Fátima Rodrigues, Renata Subtil Torres, Danielli Veiga Carneiro Sondermann

Autor Correspondente: Chirlei de Fátima Rodrigues | E-mail: [email protected]

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Reflexões sobre organização e gestão na educação profissional e tecnológica: uma análise dos elementos históricos e sociológicos

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: Wallace Pereira Sant Ana, Lucas Manoel Andrade, Lauce Noriyo de Moraes Nozaki, Mad Ana Desiree Ribeiro de Castro, Luciana Campos de Oliveira Dias

Autor Correspondente: Wallace Pereira Sant Ana | E-mail: [email protected]

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Modelagem matemática, cálculo diferencial e integral e banco de dados: um estudo sobre pesquisas brasileiras

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: Jefferson Dantas de Oliveira, Zulma Elizabete de Freitas Madruga

Autor Correspondente: Jefferson Dantas de Oliveira | E-mail: [email protected]

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Química e Tecnologia: Um aplicativo para a abordagem dos conteúdos de ácidos e bases no Ensino Médio

Ano: 2018 | Volume: 4 | Número: 8

Autores: Janaína Lopes Xavier, Gislane Silvério Neto Barreto, José Divino dos Santos, Nyuara Araújo da Silva Mesquita

Autor Correspondente: Janaína Lopes Xavier | E-mail: [email protected]

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EDUCITEC - Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico

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Artigos Cadastrados

Uma proposta para desenvolver a Habilidade Cognitivo-Linguística (Explicar) em aulas de química utilizando a estratégia P.O.E. (Prever-Observar-Explicar)

Caracterização da produção científica dos gestores de Extensão e de Pesquisa, Inovação e Pós-Graduação do IFRS

Ensino, Iniciação à Pesquisa e Tecnologias de Informação e Comunicação nas Fronteiras do Pensar

Os desafios da orientação na prática da Iniciação Científica a distância

O processo de formação inicial e continuada dos trabalhadores na área de flexografia: os aspectos socioeconômicos e o ensino profissional

Percepções de conceitos em educação ambiental através de uma sequência didática com a temática água em diferentes ambientes

“Reações Curiosas”: Produção e aplicação de kit didático para o Ensino de Ciências

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