Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

Políticas educacionais e o financiamento dos centros concertados na Espanha

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: J. A. da S. Moreira, A. R. de Souza, J. M. H. Díaz
Autor Correspondente: J. A. da S. Moreira | E-mail: [email protected]

Digital Lifelong Learning and Higher Education: multicultural strengths and challenges in pandemic times

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: A. Ivenicki
Autor Correspondente: A. Ivenicki | E-mail: [email protected]

Los nuevos servicios locales de Educación Pública de Chile: desafíos del proceso de implementación inicial

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. Donoso-Díaz
Autor Correspondente: S. Donoso-Díaz | E-mail: [email protected]

Universidades federais na pandemia da Covid-19: acesso discente à internet e ensino remoto emergencial

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: R. Castion, A. A. S. de Mel, P. M. Nascimento, D. L. Ramos
Autor Correspondente: R. Castion, | E-mail: [email protected]

Inserção Social: em busca de sentidos e de indicadores para a avaliação da pós-graduação na área da Educação

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: C. E. Ferraço, I. M. S. de Farias
Autor Correspondente: C. E. Ferraço | E-mail: [email protected]

Processos de invisibilização na avaliação em larga escala

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: C. B. Welter, F. O. C. Werle
Autor Correspondente: C. B. Welter | E-mail: [email protected]

Exploring the principles of English assessment instruments

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: C. D. Larenas, A. J. Díaz, Y. R. Orellana, M. J. S. Villalón
Autor Correspondente: C. D. Larenas | E-mail: [email protected]

Adaptação de alunos ao ambiente universitário: estudo de caso em cursos de graduação da Universidade Federal do Ceará

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 110
Autores: W. B. Andriola, A. C. Araújo
Autor Correspondente: W. B. Andriola | E-mail: [email protected]

Elecciones académicas e interés vocacional en alumnado con alta capacidad matemática

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 110
Autores: R. G.-Perales, C. J.-Fernández, A. P.-Ruiz
Autor Correspondente: R. G.-Perales | E-mail: [email protected]

O programa Ciência sem Fronteiras e a falha sistêmica no ciclo de políticas públicas

Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 110
Autores: C. D. Granja, A. M. Carneiro
Autor Correspondente: C. D. Granja | E-mail: [email protected]

Páginas