Ensaio

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Multiple imputation in big identifiable data for educational research: An example from the Brazilian education assessment system *

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108

Autores: Maria Eugénia Ferrão, Paula Prata, Maria Teresa Gonzaga Alves

Autor Correspondente: Maria Eugénia Ferrão | E-mail: [email protected]

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Deficiência visual: caminhos legais e teóricos da escola inclusiva

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108

Autores: Fabiane Maia Garcia, Aissa Thamy Alencar Mendes Braz

Autor Correspondente: Fabiane Maia Garcia | E-mail: [email protected]

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La respuesta educativa a los alumnos más capaces en los planes de atención a la diversidad

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108

Autores: Lorenzo Pérez Diez, Carmen Jiménez Fernández

Autor Correspondente: Lorenzo Pérez Diez | E-mail: [email protected]

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Youth leadership and global citizenship: alternatives for peacebuilding in Brazilian public schools

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108

Autores: Geraldo Caliman, Ranilce Guimaraes-Iosif, Jose Ivaldo A. de Lucena, Vanildes Gonçalves dos Santos

Autor Correspondente: Geraldo Caliman | E-mail: [email protected]

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Formação de professores na Universidade Federal da Bahia: análise das licenciaturas noturnas

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 108

Autores: Renata Meira Veras, Wilton Nascimento Figueredo, Sayuri Miranda de Andrade Kuratani, Erika Silva Chaves

Autor Correspondente: Renata Meira Veras | E-mail: [email protected]

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Principales rankings académicos internacionales: el caso de Chile

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 107

Autores: Francisco Ganga-Contreras, Walter Sáez, Adolfo-Ignacio Calderón, Ángel Calderón, Emilio Rodríguez-Ponce

Autor Correspondente: Francisco Ganga-Contreras | E-mail: [email protected]

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Reflexões sobre o impacto da política pública do PNAIC na formação continuada das professoras alfabetizadoras de Lages-SC

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 107

Autores: Neusa Maria Arndt Weinrich Araujo Schneider, Maria Selma Grosch, Jaime Farias Dresch

Autor Correspondente: Neusa Maria Arndt Weinrich Araujo Schneider | E-mail: [email protected]

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Effectiveness of public university expansion in Brazil: comparison between the situation of graduated and dropout students

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 107

Autores: Alexandre Nascimento de Almeida, Ivonaldo Vieira Neres, André Nunes, Celso Vila Nova de Souza Júnior

Autor Correspondente: Alexandre Nascimento de Almeida | E-mail: [email protected]

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As estratégias de governamento identitário na Educação

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 107

Autores: Patrícia Gräff, Maura Corcini Lopes

Autor Correspondente: Patrícia Gräff | E-mail: [email protected]

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Qual é o grau de incerteza do Ideb e por que isso importa?

Ano: 2020 | Volume: 28 | Número: 107

Autores: Rodrigo Travitzki

Autor Correspondente: Rodrigo Travitzki | E-mail: [email protected]

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