Práxis Educativa

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Endereço:
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Ponta Grossa / PR
Site: http://www.revistas2.uepg.br/index.php/praxiseducativa
Telefone: (42) 3220-3154
ISSN: 18094309
Editor Chefe: Jefferson Mainardes
Início Publicação: 31/05/2006
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: D (Não Possui)

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 338

A formação inicial do professor de Matemática: aprendizagem da Geometria e atuação docente

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: E. P. Crescenti
Autor Correspondente: E. P. Crescenti | E-mail: [email protected]

Los profesores y la transmisión de la historia argentina reciente: entre el currículum y el contexto

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: M. P. Gonzalez
Autor Correspondente: M. P. Gonzalez | E-mail: [email protected]

Teoria e prática na formação docente: estudo das políticas educacionais brasileiras e cubanas

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: R. M. Trojan
Autor Correspondente: R. M. Trojan | E-mail: [email protected]

A fenomenologia e suas contribuições para a Educação Matemática

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: T. E. Klüber, D. Burak
Autor Correspondente: T. E. Klüber | E-mail: [email protected]

O pensamento burguês na organização do trabalho didático moderno

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: S. Hoff
Autor Correspondente: S. Hoff | E-mail: [email protected]

Book Review: CAMPOS, Casemiro de Medeiros. Saberes docentes e autonomia dos professores. Petrópolis: Vozes, 2007.

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: B. B. B. de Pinho, P. Larocca
Autor Correspondente: B. B. B. de Pinho | E-mail: [email protected]

Book Review: FETZNER, Andréa Rosana (Org.). Ciclos em Revista (Volume 3): a aprendizagem em diálogo com as diferenças. Rio de Janeiro: WAK, 2008.

Ano: 2008 | Volume: 3 | Número: 1
Autores: A. C. Gomes
Autor Correspondente: A. C. Gomes | E-mail: [email protected]

A teoria de Basil Bernstein: alguns aspectos fundamentais

Ano: 2007 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A.M. M., I. P. Neves
Autor Correspondente: A. M. Morais | E-mail: [email protected]

Avaliação dos significados atribuídos pelos estagiários à Metodologia e Prática de Ensino de Biologia

Ano: 2007 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. J. Rosso
Autor Correspondente: A. J. Rosso | E-mail: [email protected]

Sobre os professores de História que atuam na rede municipal de ensino de Belo Horizonte: perfil e concepções de ensino

Ano: 2007 | Volume: 2 | Número: 2
Autores: A. de A. Ferreira
Autor Correspondente: A. de A. Ferreira | E-mail: [email protected]

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