ENSIN@ UFMS

Total de Artigos: 50

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Modelo Didático-Praxeológico para Ensino de Vetores no Ensino Médio: Possibilidades de Trabalhos na Transição para o Ensino Superior

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: Especial

Autores: P. J. D . Menezes, E. F. Carvalho, L. F. Lopes

Autor Correspondente: Pedro José Defensor Menezes | E-mail: [email protected]

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Entrevista com a Professora Doutora Paula Roberta Miranda sobre o Cenário Educacional Atual no Estado do Paraná

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: L. A. Silva, W. R. Cazavechia, P. R. Miranda

Autor Correspondente: Ligiane Aparecida da Silva | E-mail: [email protected]

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Cooperação: Um Método Piagetiano na Formação de Professores

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: S. Corbellini

Autor Correspondente: Silvana Corbellini | E-mail: [email protected]

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Paulo Freire hoy, ante la Intencionalidad Decolonial del Pensamiento del Sur

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: M. E. Rodríguez

Autor Correspondente: Milagros Elena Rodríguez | E-mail: [email protected]

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Os Entrelaçamentos na Aquisição e uso do Livro Didático

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: M. S. Oliveira

Autor Correspondente: Mateus Souza de Oliveira | E-mail: [email protected]

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PIBID: Espaço Dinâmico de Formação Inicial de Professores de Matemática

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: G. C. A. Viana, L. R. Anastacio

Autor Correspondente: Glesiane Coelho de Alaor Viana | E-mail: [email protected]

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Números Complexos e Quatérnios: dos Contextos Históricos ao uso do Software Educativo Livre GeoGebra e Software Livre On-Line Quaternion

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: A. R. Silva, R. C. Silva, E. Romanini

Autor Correspondente: Alessandro Ribeiro da Silva | E-mail: [email protected]

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A Produção de Conhecimento sobre a BNCC como Política Curricular: Caracterização das Publicações em Artigos, Teses e Dissertações

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: P. F. Giareta, F. L. Silva, F. X. V. Garcia

Autor Correspondente: Paulo Fioravante Giareta | E-mail: [email protected]

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A Produção de Conhecimento na Formação de Professores: Uma Condição Indispensável

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: M. A. C. Moura

Autor Correspondente: Marco Aurelio Cardoso Moura | E-mail: [email protected]

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Como os estudantes considerados com deficiência atrapalham “os demais”?

Ano: 2021 | Volume: 2 | Número: 6

Autores: J. E. O. E. Lanuti, M. T. E. Mantoan

Autor Correspondente: José Eduardo de Oliveira Evangelista Lanuti | E-mail: [email protected]

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