ENSIN@ UFMS

ENSIN@ UFMS

Endereço:
Avenida Ranulpho Marques Leal, 3484 - Unidade II - Distrito Industrial
Três Lagoas / MS
79613-000
Site: https://periodicos.ufms.br/index.php/anacptl/index
Telefone: (67) 3509-3750
ISSN: 2525-7056
Editor Chefe: Patricia Helena Mirandola Garcia
Início Publicação: 21/07/2016
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 50

Baralho de Números Inteiros

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: M. B. Bini
Autor Correspondente: Márcia Barbara Bini | E-mail: [email protected]

Arte e Tecnologia: aliadas no Ensino de Matemática

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: E. M. R. Marques, E. Marques Júnior, A. R. Souza
Autor Correspondente: Emília de Mendonça Rosa Marques | E-mail: [email protected]

Formação continuada de professores e as questões étnico-raciais no contexto da educação de jovens e adultos

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: J. C. Paixão, F. M; Pereira, C. S. S. Paixão
Autor Correspondente: Jones César da Paixão | E-mail: [email protected]

O Ensino de Literatura no contexto do Ensino Médio

Ano: 2020 | Volume: 1 | Número: 5
Autores: C. G. Costa, A. E. L. Araújo
Autor Correspondente: Camila Gonçalves da Costa | E-mail: [email protected]

Saberes docentes e currículo: um ensaio a partir da modelagem nas aulas de Matemática

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: E. Ovando Neto, C. C. Rosa
Autor Correspondente: Estevão Ovando Neto | E-mail: [email protected]

O Teorema de Euler para poliedros convexos em sala de aula

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: J. A. Alli, A. E. R. de Andrade
Autor Correspondente: José Haddad Alli | E-mail: [email protected]

Geometria Fractal: abordando conceitos a partir de construções com o Software Geogebra

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: V. L. Aguilar, R. C. Silva, E. Romanini
Autor Correspondente: Renato César da Silva | E-mail: [email protected]

Modelagem Matemática: uma possibilidade para o Ensino de Matemática nos cursos de Pedagogia

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: D. C. Souza, A. A. C. Silva, C. C. Rosa
Autor Correspondente: Debora Coelho de Souza | E-mail: [email protected]

Ensino de cônicas: experiências de ensino com metodologias alternativas

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: C. A. Lima Junior, A. R. Silva, G. S. Farias, E. B. O. Uribe
Autor Correspondente: Celson André de Lima Júnior | E-mail: [email protected]

A História da Matemática como ferramenta desmistificadora e propulsora do processo de ensino-aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 1 | Número: 4
Autores: J. P. R. Silveira, F. P. Souza
Autor Correspondente: Jose Paulo Rodrigues da Silveira | E-mail: [email protected]

Páginas