REAMEC - Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática
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Endereço:
Avenida Fernando Correa da Costa 2367 - Instituto de Ciências Exatas e da Terra – ICET, Salas 77 e 78 - UFMT
Cuiabá / MT
78060-900
Site: http://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/index
Telefone: (65) 3615-8909
ISSN: 2318-6674
Editor Chefe: Gladys Denise Wielewski
Início Publicação: 01/09/2013
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B3
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 25
ENTOMOLOGIA: PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO ENSINO MÉDIO SOBRE OS INSETOS ATRAVÉS DAS SEQUÊNCIAS DIDÁTICAS
Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Adriane Gomes de Moura Lima, Hiléia Monteiro Maciel-Cabral, Cirlande Cabral da Silva
Autor Correspondente: Adriane Gomes de Moura Lima | E-mail: [email protected]
MAPA CONCEITUAL POR MEIO DO BRAINSTORMING E CLUSTERING: EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA PRÁTICA DE ENSINO EM FÍSICA
Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Charles Bruno da Silva Melo, Liane Mahlmann Kipper
Autor Correspondente: Charles Bruno da Silva Melo | E-mail: [email protected]
REFLEXÕES SOBRE A IMPORTÂNCIA DA DIDÁTICA PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DA PRÁTICA DOCENTE DO PROFESSOR DO ENSINO SUPERIOR
Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines, João Marcos Araújo Paz
Autor Correspondente: Elizabeth Antonia Leonel de Moraes Martines | E-mail: [email protected]
CONSTRUÇÃO E APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA COM SMARTPHONE PARA ENSINO DE BIOLOGIA
Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Alessandra Torrezan Sanches Dantas, Márcia Teixeira de Oliveira
Autor Correspondente: Alessandra Torrezan Sanches Dantas | E-mail: [email protected]
COMO CONTRIBUIR NO ENSINO DO ELETROMAGNETISMO A PARTIR DAS DIFICULDADES CONCEITUAIS DOS ALUNOS?
Ano: 2020 | Volume: 8 | Número: 1
Autores: Marcel Bruno Pereira Braga, Igor Rodrigues Chicolet da Silva
Autor Correspondente: Marcel Bruno Pereira Braga | E-mail: [email protected]
