Revista de Ensino de Biologia da SBEnBio

Total de Artigos: 56

Volume

Número

Ensino e aprendizagem de biomoléculas no ensino médio: extração de DNA e estímulo à experimentação

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Luciana Duarte Martins da Matta, Isabelle Revoredo dos Santos, Stephanny Clarissy da Silva Mendonça, Diego Vinícius Medeiros de Carvalho, Ana Paula Melo da Silveira, Roseane Pereira da Silva

Autor Correspondente: Luciana Duarte Martins da Matta | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Conhecimentos e expectativas de estudantes ingressantes nos cursos técnicos integrados ao ensino médio do IFSC Campus Criciúma acerca da disciplina de Biologia

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Pedro Rosso, Erica Mastella Benincá, Gabrieli Aparecida Lorenson, Daiana Cardoso Vargas de Figueiredo

Autor Correspondente: Pedro Rosso | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Teorias da aprendizagem na prática pedagógica do professor de biologia

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Gessikelli Silva Barbosa, Arthur Lima da Silva

Autor Correspondente: Gessikelli Silva Barbosa | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Conteúdo de Parasitologia nas provas do ENEM: uma análise de 22 anos (1998 a 2019)

Ano: 2020 | Volume: 13 | Número: 1

Autores: Jessica Lima Pinheiro, Claudia Maria Antunes Uchôa, Otilio Machado Pereira Bastos, Alynne da Silva Barbosa

Autor Correspondente: Jessica Lima Pinheiro | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Parasitoses negligenciadas em livros didáticos do ensino fundamental II do PNLD 2014

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Laís Verdan Dib, Alynne da Silva Barbosa, Otilio Machado Pereira Bastos, Claudia Maria Antunes Uchôa

Autor Correspondente: Laís Verdan Dib | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Desenho e escrita no ensino de Biologia: uma experiência a partir da extensão universitária

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Marcos Felipe Gonçalves Maia, Baldur Rocha Giovannini, Etiene Fabbrin Pires Oliveira

Autor Correspondente: Marcos Felipe Gonçalves Maia | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

A mala no mundo e as ciências na mala: uma estratégia lúdica para o ensino de Ciências na Educação do Campo

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Bruna Sarmiento de Andrade, Brenda Sarmiento de Andrade, Marilisa Bialvo Hoffmann, Antonio Marcos Teixeira Dalmolin

Autor Correspondente: Bruna Sarmiento de Andrade | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Gênero e sexualidade na escola: uma experiência com o programa institucional de bolsa de iniciação à docência (PIBID)

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Roniel Santos Figueiredo, Marcos Lopes de Souza, Ana Angélica Leal Barbosa

Autor Correspondente: Roniel Santos Figueiredo | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Ensino de Zoologia por desafios de observação: O método científico como instrumento de aprendizagem

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Kerolen Rosa das Neves, Lavínia Schwantes

Autor Correspondente: Kerolen Rosa das Neves | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Educação indígena e o ensino de Ciências e Biologia: uma investigação sobre sujeitos e aprendizagens plurais

Ano: 2019 | Volume: 12 | Número: 2

Autores: Lara de Macedo Monteiro, Luis Felipe Costa Ramos, Luiza Saturnino Braga Moreira, Thainá Rangel Côrtes, Rodrigo Cerqueira do Nascimento Borba

Autor Correspondente: Lara de Macedo Monteiro | E-mail: [email protected]

Link externo para Artigo

Páginas