Revista OWL (OWL Journal)

Revista OWL (OWL Journal)

REVISTA INTERDISCIPLINAR DE ENSINO E EDUCAÇÃO
Endereço:
Campina Grande - PB
Campina Grande / PB
Site: https://www.revistaowl.com.br/
Telefone: (83) 8194-2767
ISSN: 2965-2634
Editor Chefe: Avaetê de Lunetta e Rodrigues Guerra
Início Publicação: 03/04/2023
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 687

Liderança positiva como promotora de organizações saudáveis: uma análise bibliométrica

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Bruno Seeller Biesczad, Édis Mafra Lapolli, Inara Antunes Vieira Willerding
Autor Correspondente: Bruno Seeller Biesczad | E-mail: [email protected]

Energia e crescimento econômico no contexto brasileiro: uma análise bibliométrica da produção científica internacional

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Marcelo Miguel da Cruz, Ricardo Prado de Oliveira, Douglas Rosa Grillo, Fernando Augusto Silva Marins
Autor Correspondente: Marcelo Miguel da Cruz | E-mail: [email protected]

Fatores de risco associados à bronquiolite viral aguda grave pelo vírus sincicial respiratório

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Júlia Beatriz Fidelis Holanda, Stephanie Caroline da Costa Ferreira, Franklin Victor Lima de Melo, Maria Eduarda Pereira Cruz, Laíne Rocha Bezerra Barbosa, Janyne Aline Correia de Lima Garcia, Kesley Garcia de Oliveira, Bianca Brenda Xavier Costa Brandão
Autor Correspondente: Júlia Beatriz Fidelis Holanda | E-mail: [email protected]

O manejo da doença por corpos de Lewy

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: João Gabriel Pereira Luna , Yasmin Renata Souza Alves da Fonseca, Beatriz Ferrandin, Joana Santos Cesar de Carvalho, Camilly Victória da Luz Gonçalves, Otávio César Barbosa Silva, Pedro Augusto Barbosa Silva
Autor Correspondente: João Gabriel Pereira Luna | E-mail: [email protected]

Modelo conceitual integrado da coopetição para inovação sustentável em ecossistemas de conhecimento

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Bruno Seeller Biesczad, Gisele Furtado Schmitzli, Monique Alves Peifer, Rozana Maiza Vicente, Édis Mafra Lapolli, Inara Antunes Vieira Willerding, Gisele Furtado Schmitzli, Monique Alves Peifer, Rozana Maiza Vicente, Édis Mafra Lapolli, Inara Antunes Vieira Willerding
Autor Correspondente: Bruno Seeller Biesczad | E-mail: [email protected]

A abordagem formativa do erro como estratégia de mitigação da ansiedade acadêmica: mediações para a autonomia

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Lúcia Aparecida Lopes, Kellen dos Santos Silva Barbosa
Autor Correspondente: Lúcia Aparecida Lopes | E-mail: [email protected]

Corpos sob controle: a violência obstétrica e sua configuração na jurisprudência brasileira

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Maiane Cibele de Mesquita Serra, Glaucia Fernanda Oliveira Martins Batalha, Vitor Hugo Souza Moraes
Autor Correspondente: Maiane Cibele de Mesquita Serra | E-mail: [email protected]

Da BNCC ao DRC-MT: a emergência de se (re)pensar as políticas de formação de professores de línguas(gens) no Brasil e as possíveis (re)formulações, (re)direcionamentos das propostas pedagógicas, das políticas educacionais, da formação inicial e contínua e

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Graciene Verdécio de Gusmão
Autor Correspondente: Graciene Verdécio de Gusmão | E-mail: [email protected]

Tecnologias digitais e inteligência artificial como mediações formativas na educação profissional, científica e tecnológica: implicações para o ensino e a formação docente

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Francisco Fabio Damasceno Montenegro, Francisco José Alves de Aquino
Autor Correspondente: Francisco Fabio Damasceno Montenegro | E-mail: [email protected]

Poder, consumo e subjetividade na era digital: uma análise do TikTok a partir da modernidade líquida

Ano: 2026 | Volume: 4 | Número: 3
Autores: Alvin João Verdi-Brum Júnior, André Luiz de Oliveira Verdi-Brum, João Baraldi Neto, Thiago Barisson de Mello Oliveira, Christian Norimitsu Ito
Autor Correspondente: Alvin João Verdi-Brum Júnior | E-mail: [email protected]

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