Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
Internacionalização da Educação Superior: a questão da mobilidade discente na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, UFMS (2011-2017)
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 53
Autores: Silvia Helena Andrade de Brito, Margarita Victoria Rodríguez, Carina Elisabeth Maciel
Autor Correspondente: Silvia Helena Andrade de Brito | E-mail: [email protected]
Construindo cenários de mobilidade acadêmica: o processo de internacionalização em uma universidade comunitária
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 53
Autores: Silvia Regina Canan, Edite Maria Sudbrack, Thais Campos da Silva
Autor Correspondente: Silvia Regina Canan | E-mail: [email protected]
Internacionalização da Educação Superior no oeste catarinense: análise a partir da experiência de uma universidade comunitária
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 53
Autores: Maria de Lourdes Pinto de Almeida, Silmara Terezinha Freitas, Diego Palmeira Rodrigues
Autor Correspondente: Maria de Lourdes Pinto de Almeida | E-mail: [email protected]
“A chave está na troca” − estudantes de mobilidade como vetores da internacionalização em casa
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 53
Autores: Caroline Baranzeli, Marília Costa Morosini, Vanessa Gabrielle Woicolesco
Autor Correspondente: Caroline Baranzeli | E-mail: [email protected]
Análise da concepção política do Currículo São Paulo Faz Escola
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 53
Autores: José Antônio Leandro Filho, Marcos Vinicius Francisco, Erika Porceli Alaniz
Autor Correspondente: José Antônio Leandro Filho | E-mail: [email protected]
ESCOLAS, PANDEMIA E CONVERSAÇÃO: NOTAS SOBRE UMA EDUCAÇÃO INÚTIL
Ano: 2020 | Volume: 25 | Número: 50
Autores: Tiago Ribeiro, Carlos Skliar
Autor Correspondente: Tiago Ribeiro | E-mail: [email protected]
“NOVA” POLÍTICA NACIONAL DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES COM RESIDÊNCIA PEDAGÓGICA: PARA ONDE CAMINHA O ESTÁGIO SUPERVISIONADO?
Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Osmar Hélio Alves Araújo
Autor Correspondente: Osmar Hélio Alves Araújo | E-mail: [email protected]
INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO SUPERIOR DO PARANÁ: ATUAÇÃO E FORMAÇÃO DE COORDENADORES DE CURSO PARA UMA GESTÃO DEMOCRÁTICA
Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Eduardo Felipe Hennerich Pacheco, Sirley Terezinha Filipak, Maria Lourdes Gisi, Antonio de Souza Júnior
Autor Correspondente: Eduardo Felipe Hennerich Pacheco | E-mail: [email protected]
OS PILARES DA EDUCAÇÃO GUARANI KAIOWÁ: KUNUMI HÁ CHAMIRI – A CRIANÇA KAIOWÁ
Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Claudemiro Pereira Lescano, Heitor Queiroz de Medeiros
Autor Correspondente: Claudemiro Pereira Lescano | E-mail: [email protected]
A CAPTURA DAS CRIANÇAS E DOS ADOLESCENTES: REFLETINDO SOBRE CONTROVÉRSIAS PÚBLICAS ENVOLVENDO GÊNERO E SEXUALIDADE NAS POLÍTICAS DE EDUCAÇÃO
Ano: 2019 | Volume: 24 | Número: 52
Autores: Vanessa Jorge Leite
Autor Correspondente: Vanessa Jorge Leite | E-mail: [email protected]
