Vértices (Campos dos Goitacazes)

Vértices (Campos dos Goitacazes)

INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Educação, Serviço social, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 702

Amelia Gomes de Azevedo: uma mulher de letras na Província do Rio de Janeiro em fins do século XIX

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Paula Aparecida Martins Borges Bastos
Autor Correspondente: Paula Aparecida Martins Borges Bastos | E-mail: [email protected]
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O financiamento da educação das prefeituras da região Médio Paraíba na pandemia de Covid-19

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Fábio Araujo de Souza
Autor Correspondente: Fábio Araujo de Souza | E-mail: [email protected]
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Anatomia palpatória como estratégia de interação entre os conteúdos teóricos da Anatomia do Sistema Locomotor e a prática clínica no primeiro período do curso de medicina

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Izabel Feitosa da Mata Leite, Gabrielle Grijó e Silva, Jorge Reis Cupertino Filho, Vivian de Oliveira Sousa Corrêa
Autor Correspondente: Izabel Feitosa da Mata Leite | E-mail: [email protected]
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A prática de exercícios respiratórios no ambiente de ensino da Educação Profissional e Tecnológica: uma proposta para a qualidade de vida com técnicas do yoga nos cursos técnicos do Instituto Federal Fluminense

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Sabrina Bonzi da Conceição, José Augusto Ferreira da Silva
Autor Correspondente: Sabrina Bonzi da Conceição | E-mail: [email protected]
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Avaliação do curso virtual no Moodle para a disciplina de Seminários de Formação Profissional sob a perspectiva dos alunos dos cursos técnicos presenciais do IFFluminense Campus Campos Centro

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Karen Márcia Carvalho Gomes, Vicente de Paulo Santos de Oliveira, Breno Fabrício Terra de Azevedo
Autor Correspondente: Karen Márcia Carvalho Gomes | E-mail: [email protected]
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A Lei de Cotas a partir dos seus beneficiários: uma análise dos discursos dos alunos cotistas sobre o Ensino Médio Integrado

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Sérgio Rangel Risso, Marcos Abraão Ribeiro, Luciana Machado-Costa, Camila Carneiro dos Santos Silva
Autor Correspondente: Sérgio Rangel Risso | E-mail: [email protected]
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Lei de Cotas e desigualdades de classe, raça e sexo: a política de permanência estudantil na educação profissional do Instituto Federal Fluminense

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Luciana Machado-Costa
Autor Correspondente: Luciana Machado-Costa | E-mail: [email protected]
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O desafio da permanência estudantil no contexto das ações afirmativas: o caso da Universidade Federal da Bahia

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Edilza Sotero
Autor Correspondente: Edilza Sotero | E-mail: [email protected]
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A importância da política de cotas e os desafios da permanência do aluno cotista na visão de jovens estudantes do IFFluminense Campus Itaperuna

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 3
Autores: Marcio Toledo Rodrigues
Autor Correspondente: Marcio Toledo Rodrigues | E-mail: [email protected]
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A Educação Profissional na Rede Estadual de Educação do Rio Grande do Norte: da Lei nº 5.692/1971 ao Programa Brasil Profissionalizado

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: José Moisés Nunes da Silva, Suerda Maria Nogueira do Nascimento, José Flavio de Freitas
Autor Correspondente: José Flavio de Freitas | E-mail: [email protected]
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