Vértices (Campos dos Goitacazes)

Vértices (Campos dos Goitacazes)

Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 702

Influxos neoliberais na configuração das Escolas Cidadãs Integrais (ECI) da rede estadual de educação da Paraíba: uma leitura discursiva

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Izaías Serafim de Lima Neto, Francisco Vieira da Silva
Autor Correspondente: Francisco Vieira da Silva | E-mail: [email protected]

Comportamento autolesivo e ideação suicida na Adolescência: desafios na Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Xênia de Castro Barbosa, Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira
Autor Correspondente: Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira | E-mail: [email protected]

O programa Mulheres Mil como política pública de educação profissional: levantamento e descritores das produções acadêmicas em nível stricto sensu (2013-2021)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marcio Adriano de Azevedo, Tathyane Duarte, Sandyeva Francione Silva Araújo
Autor Correspondente: Sandyeva Francione Silva Araújo | E-mail: [email protected]

Formação de professores e inclusão de pessoas com altas habilidades ou superdotação: um debate na educação profissional e tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Tertuliano Soares e Silva, Maylta Brandão dos Anjos
Autor Correspondente: Tertuliano Soares e Silva | E-mail: [email protected]

Pesquisas sobre violência de gênero na educação profissional brasileira e francesa: um estado do conhecimento

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Maria Carolina Xavier da Costa, Avelino Aldo de Lima Neto, Julie Thomas
Autor Correspondente: Avelino Aldo de Lima Neto | E-mail: [email protected]

O enfrentamento à transfobia no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Pará-Campus Belém: percepções sobre a Resolução 363/2017 CONSUP

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti, Jéssica Marcela Pedreira da Silva
Autor Correspondente: Natália Conceição Silva Barros Cavalcanti | E-mail: [email protected]

Viagens pedagógicas e circulação de ideias sobre modelos educacionais para o ensino técnico no Brasil (1909 a 1946)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sandra Maria de Assis, Olivia Morais de Medeiros Neta
Autor Correspondente: Olivia Morais de Medeiros Neta | E-mail: [email protected]

Saberes e disposições para a docência: um estudo com professores de Libras do ensino superior

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lucinara Bastiani Corrêa, Vantoir Roberto Brancher, Luana Cassol Bortolin
Autor Correspondente: Vantoir Roberto Brancher | E-mail: [email protected]

Políticas educacionais e verticalização da Educação Profissional e Tecnológica no Brasil (séculos XX e XXI)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Francisco das Chagas Silva Souza, Edilana Carlos da Silva
Autor Correspondente: Francisco das Chagas Silva Souza | E-mail: [email protected]

Educação Profissional Agrícola no Amazonas: uma análise histórica sobre o Aprendizado Agrícola Rio Branco (1941-1946)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Ana Cláudia Ribeiro de Souza, Naasson Barbosa Cruz
Autor Correspondente: Naasson Barbosa Cruz | E-mail: [email protected]

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