Vértices (Campos dos Goitacazes)
Vértices (Campos dos Goitacazes)
Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 333
O crescimento da geração distribuída no contexto da crise hidroenergética na região Sudeste do Brasil: aspectos ambientais e socioeconômicos
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 3
Autores: Luiz Fernando Rosa Mendes, Marcelo Silva Sthel, Marcenilda Amorim Lima
Autor Correspondente: Luiz Fernando Rosa Mendes | E-mail: [email protected]
O Qualif e os jogos digitais que apoiam o ensino-aprendizagem sobre qualidade de software
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Maria Alcileia Alves Rocha, Higor Barboza Hermes, Aline Alves Moreno Cantiliere, Luana Mendes Alves
Autor Correspondente: Maria Alcileia Alves Rocha | E-mail: [email protected]
Internet das Coisas na Educação: um panorama a partir de Revisões Sistematizadas da Literatura
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Lucas Ribeiro Arêas, Gilmara Teixeira Barcelos Peixoto
Autor Correspondente: Lucas Ribeiro Arêas | E-mail: [email protected]
Aplicativo em Realidade Aumentada para o ensino de Desenho Técnico na Educação Profissional e Tecnológica
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Thiago Moreira Beck, Aline Couto da Costa
Autor Correspondente: Thiago Moreira Beck | E-mail: [email protected]
Metodologia Think-Pair-Share aliada ao uso de um simulador on-line: contribuições e desafios para o estudo de Eletrônica Analógica no Ensino Técnico
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Caroline Cortes de Oliveira dos Santos, Karina Terra de Souza, Silvia Cristina Freitas Batista
Autor Correspondente: Caroline Cortes de Oliveira dos Santos | E-mail: [email protected]
QR code: uma proposta pedagógica na formação dos professores de Educação Física
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Fernanda Soares Luz, Elizabeth Freitas Barreto da Silva Paes, Valéria Nascimento Moreira, Tatiana Ribeiro Fernandes, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Autor Correspondente: Fernanda Soares Luz | E-mail: [email protected]
Uso do Google Classroom como recurso didático: um relato de experiência no ensino de Espectroscopia na região do infravermelho (IV)
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Thalya Soares Ribeiro Nogueira, Wagner da Silva Terra
Autor Correspondente: Thalya Soares Ribeiro Nogueira | E-mail: [email protected]
Alfabetização e letramento: avaliação de aplicativos móveis para os anos iniciais do Ensino Fundamental
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Valéria Nascimento Moreira, Silvia Cristina Freitas Batista, Ingrid Ribeiro da Gama Rangel
Autor Correspondente: Valéria Nascimento Moreira | E-mail: [email protected]
A utilização de fotografias e mapas conceituais no processo de aprendizagem significativa dos recursos hídricos
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Renata Ezequiél da Rocha, Marizângela Faustino França, Breno Fabrício Terra Azevedo
Autor Correspondente: Renata Ezequiél da Rocha | E-mail: [email protected]
Investigação experimental do movimento de um corpo sobre trajetórias com diferentes perfis: reta inclinada, parábola e cicloide
Ano: 2020 | Volume: 22 | Número: 2
Autores: Rosana Bulos Santiago, Marcelo Perrota Raymundo
Autor Correspondente: Rosana Bulos Santiago | E-mail: [email protected]
