Vértices (Campos dos Goitacazes)

Vértices (Campos dos Goitacazes)

INSTITUTO FEDERAL FLUMINENSE
Endereço:
Rua Coronel Walter Kramer - 357 - Parque Santo Antônio
Campos dos Goytacazes / RJ
28080-565
Site: http://www.essentiaeditora.iff.edu.br/index.php/vertices/about
Telefone: (22) 2737-5648
ISSN: 1809-2667
Editor Chefe: Inez Barcellos de Andrade
Início Publicação: 01/10/1997
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Educação, Serviço social, Multidisciplinar
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 702

Percepção da qualidade de vida a partir do ensino de filosofia em cursos técnicos do Instituto Federal da Paraíba

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Gilcean Silva Alves, Diógenes Oliveira Pereira
Autor Correspondente: Diógenes Oliveira Pereira | E-mail: [email protected]
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Concepções de integração no Ensino Médio Integrado: uma revisão de literatura

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Lorena Temponi Boechat, Nathália Luiz de Freitas
Autor Correspondente: Nathália Luiz de Freitas | E-mail: [email protected]
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Relatório de Estágio Técnico na perspectiva dos gêneros discursivos: produção, reprodução e subversão

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Gilson Allefy Chaves da Silva, Deuzilene Marques Salazar
Autor Correspondente: Gilson Allefy Chaves da Silva | E-mail: [email protected]
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Arte na Educação Profissional e Tecnológica: um panorama das dissertações e produtos educacionais defendidos no ProfEPT do IFPR

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Wilson Lemos Junior, Bruno Amaral da Costa, Raina Costa Santos, Daniel Silva Rodrigues
Autor Correspondente: Daniel Silva Rodrigues | E-mail: [email protected]
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A escrita de memoriais no ProfEPT: experiência e conhecimento

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari, Iza Reis Gomes
Autor Correspondente: Sandra Aparecida Fernandes Lopes Ferrari | E-mail: [email protected]
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Percepções de professores acerca do currículo integrado no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte (IFRN)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Luiz Antonio da Silva dos Santos, Maria da Conceição Souza do Nascimento Carlos Leite, Francisco das Chagas Silva Souza
Autor Correspondente: Francisco das Chagas Silva Souza | E-mail: [email protected]
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Trabalho, Ambiente e Educação: reflexões, pistas de ação e de pesquisa na "Educação Ambiental" e na "Educação para o Trabalho"

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Alexandre Maia do Bonfim
Autor Correspondente: Alexandre Maia do Bonfim | E-mail: [email protected]
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Influxos neoliberais na configuração das Escolas Cidadãs Integrais (ECI) da rede estadual de educação da Paraíba: uma leitura discursiva

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Izaías Serafim de Lima Neto, Francisco Vieira da Silva
Autor Correspondente: Francisco Vieira da Silva | E-mail: [email protected]
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Comportamento autolesivo e ideação suicida na Adolescência: desafios na Educação Profissional e Tecnológica

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Xênia de Castro Barbosa, Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira
Autor Correspondente: Rodrigo Leonardo de Sousa Oliveira | E-mail: [email protected]
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O programa Mulheres Mil como política pública de educação profissional: levantamento e descritores das produções acadêmicas em nível stricto sensu (2013-2021)

Ano: 2022 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: Marcio Adriano de Azevedo, Tathyane Duarte, Sandyeva Francione Silva Araújo
Autor Correspondente: Sandyeva Francione Silva Araújo | E-mail: [email protected]
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