Edição de Maio 2022

Total de Artigos: 14

Volume

Número

UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERGUNTA: O QUE É PSICOMOTRICIDADE? ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: DANIELE PRADO DOS REIS

Autor Correspondente: DANIELE PRADO DOS REIS | E-mail: [email protected]

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UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERGUNTA: O QUE É PSICOMOTRICIDADE? ESTUDO DE CASO EM UMA ESCOLA MUNICIPAL DE SÃO PAULO

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: DANIELE PRADO DOS REIS

Autor Correspondente: DANIELE PRADO DOS REIS | E-mail: [email protected]

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A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2022 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: O presente artigo pretende refletir sobre a importância da contação de histórias dentro do universo infantil, que colabore de maneira significativa para a formação de um leitor assíduo. Utilizada desde os primórdios, a contação de histórias sempre foi utilizada como um meio de transmissão de novos conhecimentos, com estímulos à fantasia, empregando valores e até de desenvolver o interesse e aquisição da leitura. Por meio das histórias que se formam leitores críticos e assíduos, além de contribuir para uma caminhada cheia de descobertas. O professor possui um papel primordial de conduzir a contação de histórias, com objetivo de aguçar o interesse dos alunos pela leitura, se apropriando de uma linguagem mais formal. A contação de histórias necessita ser valorizada tanto na escola quanto fora dela, pois é por ela que se potencializa a fantasia, a atenção, a linguagem, o gosto pela leitura e as mais variadas habilidades que o ser humano pode desenvolver.

Autor Correspondente: ELIDA EUNICE DA SILVA | E-mail: [email protected]

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