Edição de Março 2026

Total de Artigos: 113

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Número

ESTRATÉGIAS PEDAGÓGICAS E O TRANSTORNO DESAFIADOR OPOSITIVO (TOD): CAMINHOS PARA A QUALIDADE DO ENSINO- APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 8

Autores: JÔNATAS TARTAGLIONE BARBOSA

Autor Correspondente: JÔNATAS TARTAGLIONE BARBOSA | E-mail: [email protected]

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DESEMPAREDAMENTO DA INFÂNCIA: A ESCOLA COMO ESPAÇO DE EXPERIÊNCIA, NATUREZA E APRENDIZAGEM

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 8

Autores: FRANCISCA LILIANE CASIMIRO DE SOUZA

Autor Correspondente: FRANCISCA LILIANE CASIMIRO DE SOUZA | E-mail: [email protected]

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TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: CARACTERIZAÇÃO E ESTRATÉGIAS DE APRENDIZAGEM

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: SIMONE ESTEVES CALTABELLOTTA

Autor Correspondente: SIMONE ESTEVES CALTABELLOTTA | E-mail: [email protected]

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ENTRE SABORES E DESCOBERTAS: A ALIMENTAÇÃO COMO EXPERIÊNCIA EDUCATIVA

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: ANA PAULA DA SILVA OLIVEIRA

Autor Correspondente: ANA PAULA DA SILVA OLIVEIRA | E-mail: [email protected]

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PLANEJAMENTO EDUCACIONAL NA EDUCAÇÃO INFANTIL: ENTRE RACIONALIDADE TÉCNICA E CRÍTICA, DIREITOS DE APRENDIZAGEM, CAMPOS DE EXPERIÊNCIAS E AVALIAÇÃO FORMATIVA

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: EMILAINE SUELI COLNAGO

Autor Correspondente: EMILAINE SUELI COLNAGO | E-mail: [email protected]

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O PROFESSOR MEDIADOR: UM AGENTE FUNDAMENTAL NO PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: MARIA APARECIDA DE PAIVA REYES

Autor Correspondente: MARIA APARECIDA DE PAIVA REYES | E-mail: [email protected]

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DESAFIOS E POSSIBILIDADES PARA EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA ETAPA DA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: CRISTIANE CORDEIRO PIRES

Autor Correspondente: CRISTIANE CORDEIRO PIRES | E-mail: [email protected]

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PRÁTICAS PEDAGÓGICAS PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DE LIBRAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO

Autor Correspondente: JAQUELINE DE OLIVEIRA PEIXOTO | E-mail: [email protected]

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ESCUTA, IMAGINAÇÃO E PROTAGONISMO: A LEITURA COMO EXPERIÊNCIA SIGNIFICATIVA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: SIMONE GORETE DE OLIVEIRA

Autor Correspondente: SIMONE GORETE DE OLIVEIRA | E-mail: [email protected]

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A ATUAÇÃO DOCENTE NA INCLUSÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL: OLHAR ATENTO, ESCUTA SENSÍVEL E FORMAÇÃO DO SUJEITO

Ano: 2026 | Volume: 8 | Número: 3

Autores: ANA PAULA FERREIRA CALEGARI

Autor Correspondente: ANA PAULA FERREIRA CALEGARI | E-mail: [email protected]

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