CADERNOS DA FUCAMP

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Site: http://www.fucamp.edu.br/editora/index.php/cadernos
Telefone: (34) 3842-5272
ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 150

ESTRATIFICAÇÃO ESTAMENTAL PELA VIA DA EDUCAÇÃO: REFLEXÕES A PARTIR DA REFORMA LEÔNCIO DE CARVALHO

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: João Pedro Aparecido Vicente, Wenceslau Gonçalves Neto
Autor Correspondente: João Pedro Aparecido Vicente | E-mail: [email protected]

FORMAÇÃO DE PROFESSORES PARA A EDUCAÇÃO PROFISSIONAL: UM MAPEAMENTO SISTEMÁTICO DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Rosimeri Ferraz Sabino, Fabio Gomes Rocha
Autor Correspondente: Rosimeri Ferraz Sabino | E-mail: [email protected]

VOZES DE ESTUDANTES DE ESCOLAS RADIOFÔNICAS: UMA EXPERIÊNCIA DE EDUCAÇÃO POPULAR NO MARANHÃO/MA.

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Maria das Graças Sousa Moreira Moura, Valéria Oliveira de Vasconcelos
Autor Correspondente: Maria das Graças Sousa Moreira Moura | E-mail: [email protected]

APRENDIZAGEM NA ADOLESCÊNCIA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS: AS REPRESENTAÇÕES SOCIAIS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Vania Maria de Oliveira Vieira, Gustavo Resende Santos, Marilene Ribeiro Resende, Valeska Guimarães Resende Cunha, Camilla de Oliveira Vieira
Autor Correspondente: Vania Maria de Oliveira Vieira | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO BRASIL: ASPECTOS HISTÓRICOS E A EVOLUÇÃO DA FILOSOFIA EDUCACIONAL ESPECIAL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 33
Autores: Luzmaia Cândida dos Santos, Gustavo Araújo Batista
Autor Correspondente: Luzmaia Cândida dos Santos | E-mail: [email protected]

CENTRAL NOTARIAL DE SERVIÇOS ELETRÔNICOS COMPARTILHADOS - CENSEC: UMA ESTRATÉGIA DE BIOPODER A PARTIR DE FOUCAULT EXAMINADA PELA PERSPECTIVA EDUCACIONAL

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Eneias dos Santos Coelho, Fernanda Granja Cavalcante da Costa
Autor Correspondente: Eneias dos Santos Coelho | E-mail: [email protected]

A EDUCAÇÃO INCLUSIVA NA PERSPECTIVA DOS PROFESSORES DA REDE MUNICIPAL DE FRUTAL: UM ESTUDO DE REPRESENTAÇÕES SOCIAIS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Fabiana Veríssimo da Costa Souza, Valeska Guimarães Rezende da Cunha
Autor Correspondente: Fabiana Veríssimo da Costa Souza | E-mail: [email protected]

A CONSTRUÇÃO DE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS MEDIADAS PELA LUDICIDADE

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Fabiana Veríssimo da Costa Souza
Autor Correspondente: Fabiana Veríssimo da Costa Souza | E-mail: [email protected]

CINE EDH: O CINEMA PROJETANDO FORMAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: EMINA MÁRCIA NERY DOS SANTOS
Autor Correspondente: EMINA MÁRCIA NERY DOS SANTOS1 | E-mail: [email protected]

ESCOLA PÚBLICA: TENSIONAMENTOS A PARTIR DOS PENSAMENTOS DE ROUSSEAU E KANT

Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 32
Autores: Eduardo Carlos Souza Cunha, Eucinéia Regina Müller, Fernanda Rodrigues Neves Reinholtz, Adriano Ramos de Souza
Autor Correspondente: Eduardo Carlos Souza Cunha | E-mail: [email protected]

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