CADERNOS DA FUCAMP
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ISSN: 2236-9929
Editor Chefe: Cristina Soares de Sousa
Início Publicação: 01/02/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 150
OS DESAFIOS DA PESQUISA SOCIAL NA PÓS-GRADUAÇÃO
Ano: 2020 | Volume: 19 | Número: 37
Autores: Isabel Nercolini Ceron, Wilson Rafael Schimila, Mareli Eliane Graupe, Carmen Lucia Fornari Diez
Autor Correspondente: Isabel Nercolini Ceron | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO GEOGRÁFICA E IMAGENS EM LIVROS DIDÁTICOS PARA A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
Ano: 2020 | Volume: 19 | Número: 37
Autores: Suelen Santos Mauricio, Rosa Elisabete Militz W. Martins
Autor Correspondente: Suelen Santos Mauricio | E-mail: [email protected]
PSICOLOGIA ESCOLAR: REFLEXÕES SOBRE OS DESAFIOS NA ATUAÇÃO PROFISSIONAL
Ano: 2020 | Volume: 19 | Número: 37
Autores: Pedro Antonio Borges Silva, João Camilo Souza Junior
Autor Correspondente: Pedro Antonio Borges Silva | E-mail: [email protected]
A RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS PARA O ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: Márcia Regina Gonçalves Cardoso, Guilherme Saramago de Oliveira
Autor Correspondente: Márcia Regina Gonçalves Cardoso | E-mail: [email protected]
A ERA DO NARCISISMO: CONDUTAS NARCÍSICAS NA SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: Amanda Ullrich, Guilherme Aparecido da Rocha
Autor Correspondente: Amanda Ullrich | E-mail: [email protected]
AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM: UMA ANÁLISE DOS SEUS EFEITOS PSICOLÓGICOS
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: ARILTON GALVÃO PIMENTEL
Autor Correspondente: ARILTON GALVÃO PIMENTEL | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO E TECNOLOGIA: um caminho de formação colaborativa
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: Beatriz Nunes Santos e Silva, Josiane Da Costa Mafra
Autor Correspondente: Beatriz Nunes Santos e Silva | E-mail: [email protected]
AFETIVIDADE: aproximações e implicações no processo de aprendizagem do aluno com deficiência intelectual na Educação Infantil.
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: Josiane da Costa Mafra, Beatriz Nunes Santos e Silva, Miriam Goulart Cunha
Autor Correspondente: Josiane da Costa Mafra | E-mail: [email protected]
BLENDED LEARNING NO BRASIL: AS CONTRIBUIÇÕES DO TIDIA NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU DA UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: Carlos Roberto Souza Carmo, Fernando de Lima Caneppele, Luis Fernando Soares Zuin, Renata de Oliveira Souza Carmo
Autor Correspondente: Carlos Roberto Souza Carmo | E-mail: [email protected]
EDUCAÇÃO COMO PREVENÇÃO DA VIOLÊNCIA
Ano: 2019 | Volume: 18 | Número: 36
Autores: George Francisco Corona
Autor Correspondente: George Francisco Corona | E-mail: [email protected]
