Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú - km 1 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/doxa/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1413-2060
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Rennes; Prof. José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 01/01/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Antropologia, Educação, Filosofia, Psicologia, Sociologia, Multidisciplinar
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 54
Fetichismo virtual na vida de um hikikomori brasileiro: um estudo de caso
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Cláudia Dias Prioste, Ranyella Cristina de Siqueira
Autor Correspondente: Cláudia Dias Prioste | E-mail: [email protected]
Programa Bolsa Permanência da UFGD: o perfil socioeconômico dos alunos
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Adriana Carla Teixeira da Costa Brito, Kellcia Rezende Souza, Vera Luci de Almeida
Autor Correspondente: Adriana Carla Teixeira da Costa Brito | E-mail: [email protected]
Brinquedo sem brincadeira: reflexões sobre a indústria do brincar na infância contemporânea
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Marta Regina Furlan de Oliveira, Ravelli Henrique de Souza, Karina de Toledo Araujo
Autor Correspondente: Marta Regina Furlan de Oliveira | E-mail: [email protected]
Oficinas de identidade na adolescência: as relações entre identidade psicossocial e inserção social pela via da educação
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Jaisso Vautero
Autor Correspondente: Jaisso Vautero | E-mail: [email protected]
Uma análise de como o ambiente influência na aprendizagem e no comportamento de estudantes sua importância na formação inicial de professores
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Elaine das Graças Frade, Yara Rosa Rosa Romanelli Campos Gonçalves da Silva, Jessiane Lopes
Autor Correspondente: Elaine das Graças Frade | E-mail: [email protected]
A importância da afetividade na educação
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Gabriella Rossetti Ferreira, Paulo Rennes Marçal Ribeiro
Autor Correspondente: Gabriella Rossetti Ferreira | E-mail: [email protected]
Descrição do quadro pronominal presente tanto nos principais compêndios gramaticais tradicionais quanto nas gramáticas de orientação linguística
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Cátia Cilene Pereira Meireles Cunha, Maricineia Pereira Meireles da Silva
Autor Correspondente: Cátia Cilene Pereira Meireles Cunha | E-mail: [email protected]
Antropologia do consumo – um estudo sobre crenças e opiniões de manada no olhar da psicologia social
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Liliane Aparecida dos Santos Dutra, Alberto José Manuel Rodríguez Blanco
Autor Correspondente: Liliane Aparecida dos Santos Dutra | E-mail: [email protected]
O que esperam de nós? Das expectativas indivudualizantes às práticas ético-políticas em psicologia escolar e educacional
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Rogério Machado Rosa, Camila Rodrigues de Moraes Camargo, Luis Fernando Andrade
Autor Correspondente: Rogério Machado Rosa | E-mail: [email protected]
A construção de conceitos geográficos na educação infantil
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Rosa Maria Maia Gouvêa Esteves, Beatriz Karine Cardoso Rocha
Autor Correspondente: Rosa Maria Maia Gouvêa Esteves | E-mail: [email protected]
