Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Doxa: Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Revista Brasileira de Psicologia e Educação
Endereço:
Rodovia Araraquara-Jaú - km 1 - Campos Ville
Araraquara / SP
14800901
Site: http://seer.fclar.unesp.br/doxa/index
Telefone: (14) 9636-1312
ISSN: 1413-2060
Editor Chefe: Prof. Dr. Paulo Rennes; Prof. José Anderson Santos Cruz
Início Publicação: 01/01/2000
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo Ciências da Saúde, Ciências Humanas, Antropologia, Educação, Filosofia, Psicologia, Sociologia, Multidisciplinar
Qualis: B2
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 54
O que esperam de nós? Das expectativas indivudualizantes às práticas ético-políticas em psicologia escolar e educacional
Ano: 2019 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Rogério Machado Rosa, Camila Rodrigues de Moraes Camargo, Luis Fernando Andrade
Autor Correspondente: Rogério Machado Rosa | E-mail: [email protected]
Apresentação Dossiê: Processo de escolarização, famílias e diversidade
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo, Luciana Ponce Bellido Giraldi
Autor Correspondente: Silvia Regina Ricco Lucato Sigolo | E-mail: [email protected]
Ingresso no ensino fundamental aos seis anos? O que dizem as crianças e seus pais
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Caroline Raniro, Flávia Roberta Velasco Campos
Autor Correspondente: Caroline Raniro | E-mail: [email protected]
A escola inclusiva: seus pressupostos e movimentos
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini, Kátia de Abreu Fonseca
Autor Correspondente: Vera Lúcia Messias Fialho Capellini | E-mail: [email protected]
O modelo de salas de recursos multifuncionais: avanços e retrocessos de uma realidade em construção
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Saulo Fantato Moscardini, Adriana Maria Leone Alves Oliveira
Autor Correspondente: Saulo Fantato Moscardini | E-mail: [email protected]
El aprendizaje cooperativo como metodología para el desarrollo de una escuela inclusiva
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Yolanda Muñoz Martínez, Nuria Cordero Munõz
Autor Correspondente: Yolanda Muñoz Martínez | E-mail: [email protected]
Relação das famílias com a escolaridade e sucesso escolar: comparação entre famílias de origem cabo-verdiana, origem indiana e autóctones
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Teresa Seabra
Autor Correspondente: Teresa Seabra | E-mail: [email protected]
Olhares infantis: o baixo desempenho acadêmico, a escola e a família
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Gabriela Maffei Moreira-Malagolli, Keila Hellen Barbato Marcondes, Luciana Ponce Bellido Giraldi
Autor Correspondente: Gabriela Maffei Moreira-Malagolli | E-mail: [email protected]
A trajetória escolar dos alunos do curso de educação física: um estudo das Faculdades Integradas Einstein de Limeira
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: , Luci Regina Muzetti, Cassiano Ferreira Inforsato
Autor Correspondente: Flávia Baccin Fiorante | E-mail: [email protected]
Intervenção com famílias cujos filhos são surdocegos
Ano: 2017 | Volume: 19 | Número: 1
Autores: Fatima Ali Abdalah Abdel CADER-NASCIMENTO
Maria Piedade Resende da COSTA
Autor Correspondente: Fatima Ali Abdalah Abdel CADER-NASCIMENTO | E-mail: [email protected]