Ensaio
Ensaio
Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 615
Qualidade em Educação: variações em torno de um tema maior
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 116
Autores: Virgínio Sá
Autor Correspondente: Virgínio Sá | E-mail: [email protected]
Teoria e prática na formação de professores: Brasil, Escócia e Inglaterra
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 116
Autores: M. Lüdke, A. Ivenicki
Autor Correspondente: M. Lüdke | E-mail: [email protected]
Microtransformaciones y macropolíticas educacionales: construyendo un camino para la Educación de las mayorías postergadas por la pandemia
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Sebastián Donoso-Díaz
Autor Correspondente: Sebastián Donoso-Díaz | E-mail: [email protected]
A avaliação educacional na produção científica vista por meio de análise de redes sociais
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Luiz Ney d’Escoffier, Camila Cristina Gomes Ferreira de Oliveira, Lívia da Fraga Lima, Alvaro Chrispino
Autor Correspondente: Luiz Ney d’Escoffie | E-mail: [email protected]
O que dizem os atores estratégicos sobre a relação entre o Sistema de Avaliação Educacional do Estado de Pernambuco e a qualidade educacional?
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Maurílio Mendes da Silva, Zélia Maria Soares Jófili
Autor Correspondente: Maurílio Mendes da Silva | E-mail: [email protected]
Políticas públicas na alfabetização: um diálogo com a avaliação nacional da alfabetização e o Programa Mais Alfabetização*
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Helen Vieira de Oliveira, Dina Maria Vieira Pinho, Luiz Antônio Gomes Senna
Autor Correspondente: Helen Vieira de Oliveira | E-mail: [email protected]
Pode a inteligência artificial apoiar ações contra evasão escolar universitária?
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Wanderci Alves Bitencourt, Diego Mello Silva, Gláucia do Carmo Xavier
Autor Correspondente: Wanderci Alves Bitencourt | E-mail: [email protected]
Contenidos de Ciencias Naturales en la Educación Primaria en el pasado reciente en Santiago del Estero: un análisis de normativas nacionales y provinciales*
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Raúl Esteban Ithuralde, Ana Gabriela Dumrauf
Autor Correspondente: Raúl Esteban Ithuralde | E-mail: [email protected]
University student organizations in Ukraine: on-campus youth policy and social participation*
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Mateusz Kamionka
Autor Correspondente: Mateusz Kamionka | E-mail: [email protected]
Educación Superior en México: los retos del gobierno presidencial en el periodo 2018-2024 en materia de cobertura
Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 115
Autores: Juan Carlos Castellanos-Ramírez, Shamaly Alhelí Niño Carrasco
Autor Correspondente: Juan Carlos Castellanos-Ramírez | E-mail: [email protected]
