Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

O Programa Nacional de Alimentação Escolar (Pnae) a partir da sua gestão de descentralização

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Dario da Silva Monte Nero, Rosineide Pereira Muraback Garcia, Alexandre Americo Almassy Junior
Autor Correspondente: Dario da Silva Monte Nero | E-mail: [email protected]

Acesso, evasão e conclusão no Ensino Superior público: evidências para uma coorte de estudantes *

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Rosileia Lucia Nierotka, Alicia Maria Catalano de Bonamino, Karina Carrasqueira
Autor Correspondente: Rosileia Lucia Nierotka | E-mail: [email protected]

Concepções sobre deficiência em instituições públicas e privadas da Educação Superior

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Lúcia Pereira Leite, Leonardo Santos Amâncio Cabral, Cristina Broglia Feitosa de Lacerda
Autor Correspondente: Lúcia Pereira Leite | E-mail: [email protected]

Qualidade e Inspeção da Educação: representações dos diferentes atores educativos

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Maria João Carvalho, Luciana Salvador Joana
Autor Correspondente: Maria João Carvalho | E-mail: [email protected]

O algoritmo do Ideb e as metas projetadas para a Educação brasileira: uma análise estatístico-matemática

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 118
Autores: Denilson Junio Marques Soares, Talita Emidio Andrade Soares, Wagner dos Santos
Autor Correspondente: Denilson Junio Marques Soares | E-mail: [email protected]

Desempenho dos estudantes de cursos presenciais e a distância no Enade em 2015, 2016 e 2017

Ano: 2022 | Volume: 400 | Número: 114
Autores: Angelo Luiz Cortelazz, Cristina de Carvalho Ares Elisei
Autor Correspondente: Angelo Luiz Cortelazz | E-mail: [email protected]

Avaliação educacional: um olhar sobre a produção acadêmica na revista Ensaio (2009–2020)

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. de L. H. S. Araújo, H. L. da S. Oliveira, A. C. A. dos Santos
Autor Correspondente: Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo | E-mail: [email protected]

O financiamento educacional no Espírito Santo: o que dizem os gestores de Educação Especial

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Marileide Gonçalves França, Douglas Christian Ferrari de Melo, Mariangela Lima de Almeida
Autor Correspondente: Marileide Gonçalves França | E-mail: [email protected]

A (re)interpretação e a implementação das políticas educativas de cidadania pelos professores *

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. J. D. Martins, A. M. V. Simão
Autor Correspondente: Maria José D. Martins | E-mail: [email protected]

Canadian Higher Education System: Evaluation of the HEQCO Agency for the development of Education in the province of Ontario

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Danilo de Melo Costa
Autor Correspondente: Danilo de Melo Costa | E-mail: [email protected]

Páginas