Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

A Educação e os impactos da Covid-19 nas aprendizagens escolares

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: E. S. de A. C. Dias, M. N. Ramos
Autor Correspondente: E. S. de A. C. Dias | E-mail: [email protected]

Percursos e trajetórias: a identidade do diretor de escola negro nas escolas municipais da cidade de São Paulo

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Douglas Aparecido de Campos, Maria Angélica Chagas Ferreira
Autor Correspondente: Douglas Aparecido de Campos | E-mail: [email protected]

Avaliação educacional: um olhar sobre a produção acadêmica na revista Ensaio (2009–2020)

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. de L. H. S. Araújo, H. L. da S. Oliveira, A. C. A. dos Santos
Autor Correspondente: Maria de Lourdes Haywanon Santos Araújo | E-mail: [email protected]

Programa de avaliação da Educação Básica do Espírito Santo: repercussões nas escolas e no Ensino de matemática

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Rosiane Pereira Lima, Lúcio Souza Fassarella
Autor Correspondente: Rosiane Pereira Lima | E-mail: [email protected]

A (re)interpretação e a implementação das políticas educativas de cidadania pelos professores *

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: M. J. D. Martins, A. M. V. Simão
Autor Correspondente: Maria José D. Martins | E-mail: [email protected]

Educación para la transición emancipadora: justicia social y ciudadanía global

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Nieves Martín-Bermúdez, Olga Moreno-Fernández
Autor Correspondente: Nieves Martín-Bermúdez | E-mail: [email protected]

Conceptions and assessment practices in Rio de Janeiro municipal schools

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Andréa Baptista de Almeida, Rodrigo Pereira da Rocha Rosistolato, Diana Gomes da Silva Cerdeira
Autor Correspondente: Andréa Baptista de Almeida | E-mail: [email protected]

Learning respect through Music Education in schools

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Cristina Silva Kreutzfeld, Maria Judith Sucupira da Costa Lins
Autor Correspondente: Cristina Silva Kreutzfeld | E-mail: [email protected]

O acesso universal à Educação no Brasil: uma questão de justiça social

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: Clóvis Trezzi
Autor Correspondente: Clóvis Trezzi | E-mail: [email protected]

Aportes para ampliar la mirada en el diseño de políticas públicas sobre jóvenes, Educación y trabajo en América Latina

Ano: 2022 | Volume: 30 | Número: 117
Autores: María Eugenia Vicente
Autor Correspondente: María Eugenia Vicente | E-mail: [email protected]

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