Ensaio
Ensaio
Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 574
Uma base comum na escola: análise do projeto educativo da Base Nacional Comum Curricular
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: F. A. Filipe, D. dos S. Silva, A. de C. Costa
Autor Correspondente: F. A. Filipe | E-mail: [email protected]
Modelagem de Equações Estruturais e os testes de seleção – Caso do vestibular da Universidade Estadual do Ceará
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: J. L. Maia, M. A. M. Lima
Autor Correspondente: J. L. Maia | E-mail: [email protected]
Avaliação do processo de formação do caráter em crianças na Educação Infantil
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 112
Autores: B. R. C. Miranda, M. J. S. da C. Lins
Autor Correspondente: B. R. C. Miranda | E-mail: [email protected]
Ainda tempos estranhos
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. M. de A. Nogueira
Autor Correspondente: S. M. de A. Nogueira | E-mail: [email protected]
Avaliação de desempenho docente: culpar, punir ou desenvolver profissionalmente?
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: J. R. L. Jardilino, A. M. M. Sampaio, A. M. R. Oliveri
Autor Correspondente: J. R. L. Jardilino | E-mail: [email protected]
Políticas educacionais e o financiamento dos centros concertados na Espanha
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: J. A. da S. Moreira, A. R. de Souza, J. M. H. Díaz
Autor Correspondente: J. A. da S. Moreira | E-mail: [email protected]
Digital Lifelong Learning and Higher Education: multicultural strengths and challenges in pandemic times
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: A. Ivenicki
Autor Correspondente: A. Ivenicki | E-mail: [email protected]
Los nuevos servicios locales de Educación Pública de Chile: desafíos del proceso de implementación inicial
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: S. Donoso-Díaz
Autor Correspondente: S. Donoso-Díaz | E-mail: [email protected]
Universidades federais na pandemia da Covid-19: acesso discente à internet e ensino remoto emergencial
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: R. Castion, A. A. S. de Mel, P. M. Nascimento, D. L. Ramos
Autor Correspondente: R. Castion, | E-mail: [email protected]
Inserção Social: em busca de sentidos e de indicadores para a avaliação da pós-graduação na área da Educação
Ano: 2021 | Volume: 29 | Número: 111
Autores: C. E. Ferraço, I. M. S. de Farias
Autor Correspondente: C. E. Ferraço | E-mail: [email protected]
