Ensaio

Ensaio

Avaliação e Políticas Públicas em Educação
Endereço:
Rua Santa Alexandrina, 1011 - 3º and. - Rio Comprido
Rio de Janeiro / RJ
20261235
Site: https://revistas.cesgranrio.org.br/index.php/ensaio
Telefone: (21) 2103-9617
ISSN: 0104-4036
Editor Chefe: Fátima Cunha
Início Publicação: 01/10/1993
Periodicidade: Trimestral
Área de Estudo
Qualis: A1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 615

A contratação de cuidadores em Rondônia e a precarização da Educação Inclusiva

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: J. S. CAMARGO, I. N. C. TADA
Autor Correspondente: J. S. CAMARGO | E-mail: [email protected]

Inclusion of students with disabilities in Brazilian tertiary Education

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: K. I. BELTRÃO, M. P. TEIXEIRA, H. S. SIMAS
Autor Correspondente: K. I. BELTRÃO | E-mail: [email protected]

Direito à Educação: analisando tendências temáticas em avaliação na produção acadêmica

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: C. MACHADO, A.G. PEREIRA
Autor Correspondente: C. MACHADO | E-mail: [email protected]

Evaluación de la Enseñanza en programación matemática en alumnos y alumnas de 5ºde Educación Primaria en Centros Educativos Españoles

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: R. G. PERALES, A. P. RUIZ, E. L. PARRA, M. I. M. GARCÍA
Autor Correspondente: R. G. PERALES | E-mail: [email protected]

Formação docente nas universidades brasileiras no período pós pandemia

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: R. PIONTKEWICZ, M. C. D. FREITAS, R. M. JUNIOR
Autor Correspondente: R. PIONTKEWICZ | E-mail: [email protected]

Students’ adaptive behaviors to Covid-19 impacts: a multidimensional analysis

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: A. PARREIRA, H. PESTANA, M. BRANDÃO, L. MOUTINHO
Autor Correspondente: A. PARREIRA | E-mail: [email protected]

Retención escolar en el discurso gubernamental chileno: Análisis documental a 20 años de la Ley de Gratuidad y Obligatoriedad de la Enseñanza Media

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 120
Autores: M. M. LIRA, S. M. JORQUERA, E. B. ACEVADO, C. G. C. APABLAZA
Autor Correspondente: M. M. LIRA | E-mail: [email protected]

Higher Education in Brazil: Retrospective, current challenges and looking ahead

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: L. M. PASCUCI, A. FISHLOW
Autor Correspondente: L. M. PASCUCI | E-mail: [email protected]

Segura sua mão na minha: uma conexão entre neurociência e Educação

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: A. B. S. KOIDE, J. C. B. TORTELLA
Autor Correspondente: A. B. S. KOIDE | E-mail: [email protected]

Qual o lugar que as crianças do 2º ano do Ensino Fundamental ocupam na política de accountability escolar no estado do Ceará?

Ano: 2023 | Volume: 31 | Número: 119
Autores: K. H. ARAÚJO, A. G. COSTA, C. ZIENTARSKY
Autor Correspondente: K. H. ARAÚJO | E-mail: [email protected]

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