Paidéia

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Revista do Curso de Pedagogia da Universidade Fumec
Universidade Fumec
Endereço:
Rua Cobre, 200 - Cruzeiro
Belo Horizonte / MG
30310-190
Site: http://www.fumec.br/revistas/paideia
Telefone: (31) 3228-3099
ISSN: 1676-9627 (impressa); 2316-9605 (on-line)
Editor Chefe: Profa. Maysa Gomes
Início Publicação: 01/01/2002
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: C

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 172

Fronteiras permeáveis: a abordagem educativa de Reggio Emilia e experiências pedagógicas em Belo Horizonte

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Flávia Lamounier Gontijo, Alessandra Latalisa de Sá
Autor Correspondente: Flávia Lamounier Gontijo | E-mail: [email protected]
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A ORGANIZAÇÃO DE ESPAÇOS EM AMBIENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL: A EXPERIÊNCIA DO PROGRAMA BUEN COMIENZO DA CIDADE DE MEDELLIN, COLÔMBIA

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Rogério Correia, Samy Lansky
Autor Correspondente: Rogério Correia | E-mail: [email protected]
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Processos criativos: o que temos a aprender com as crianças?

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Rosvita Kolb Bernardes, Vêronica Mendes Pereira
Autor Correspondente: Rosvita Kolb Bernardes | E-mail: [email protected]
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Linguagens oral e escrita na Base Nacional Comum Curricular para a Educação Infantil

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Mônica Correia Baptista
Autor Correspondente: Mônica Correia Baptista | E-mail: [email protected]
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Organização dos espaços na educação infantil: o lúdico como facilitador de práticas significativas

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Ana Carla Cabral, Chrisley Soares Félix
Autor Correspondente: Ana Carla Cabral | E-mail: [email protected]
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A embalagem sedutora na gôndola do supermercado: garantia de atratividade e estímulo ao desejo de consumo do público infantil

Ano: 2017 | Volume: 12 | Número: 18
Autores: Admir Roberto Borges, Sergio Arreguy Soares, Alexandre Coelho, Débora Persilva
Autor Correspondente: Admir Roberto Borges | E-mail: [email protected]
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O papel do docente diante das políticas públicas na educação inclusiva no Estado de Minas Gerais

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17
Autores: Elaine Mary Gonçalves Luiz Almeida
Autor Correspondente: Elaine Mary Gonçalves Luiz Almeida | E-mail: [email protected]
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A formação do docente e o processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17
Autores: Flávia Souza Matias, Sandra Freitas de Souza
Autor Correspondente: Flávia Souza Matias | E-mail: [email protected]
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A experiência da aprendizagem mediatizada (EAM) como um facilitador da aprendizagem de alunos autistas nas escolas comuns

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17
Autores: Ana Luísa d’Alessandro Campos
Autor Correspondente: Ana Luísa d’Alessandro Campos | E-mail: [email protected]
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A atuação do psicopedagogo com crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): intervenção necessária para pais e educadores

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17
Autores: Aparecida da Paixão Correia, Tatiana Corrêa Linhares
Autor Correspondente: Aparecida da Paixão Correia | E-mail: [email protected]
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