Paidéia

Total de Artigos: 172

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A formação do docente e o processo de inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17

Autores: Flávia Souza Matias, Sandra Freitas de Souza

Autor Correspondente: Flávia Souza Matias | E-mail: [email protected]

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A experiência da aprendizagem mediatizada (EAM) como um facilitador da aprendizagem de alunos autistas nas escolas comuns

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17

Autores: Ana Luísa d’Alessandro Campos

Autor Correspondente: Ana Luísa d’Alessandro Campos | E-mail: [email protected]

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A atuação do psicopedagogo com crianças com transtorno de déficit de atenção e hiperatividade (TDAH): intervenção necessária para pais e educadores

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 17

Autores: Aparecida da Paixão Correia, Tatiana Corrêa Linhares

Autor Correspondente: Aparecida da Paixão Correia | E-mail: [email protected]

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INDICATIVOS DE MOVIMENTOS INSTITUINTES DA RESPONSABILIDADE SOCIAL E POLÍTICA DA UNIVERSIDADE

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Richéle Tim dos Passos da Silva

Autor Correspondente: Richéle Tim dos Passos da Silva | E-mail: [email protected]

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A (DE)COLONIALIDADE DO SABER: UMA ANÁLISE A PARTIR DA UNIVERSIDADE FEDERAL DA INTEGRAÇÃO LATINO-AMERICANA (UNILA)

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Tchella Fernandes Maso, Leila Yatim

Autor Correspondente: Tchella Fernandes Maso | E-mail: [email protected]

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A ATUAÇÃO DA UNESCO COMO DISSEMINADORA DAS DIRETRIZES DO PROCESSO DE BOLONHA EM REGIÕES NÃO EUROPEIAS

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Ralf Hermes Siebiger

Autor Correspondente: Ralf Hermes Siebiger | E-mail: [email protected]

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A PERSPECTIVA INTERDISCIPLINAR NA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: OLHARES SOBRE UMA UNIVERSIDADE ESTADUAL

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Egeslaine de Nez, Maria Estela Dal Pai Franco

Autor Correspondente: Egeslaine de Nez | E-mail: [email protected]

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O DIALOGISMO NA ERA DIGITAL

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Élidi P. Pavanelli-Zubler, Joana Rodrigues Moreira-Leite, Luci Terezinha Kroetz Fernandes Maso

Autor Correspondente: Élidi P. Pavanelli-Zubler | E-mail: [email protected]

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REFLEXÕES SOBRE INCLUSÃO DIGITAL NA FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES A DISTÂNCIA

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Karina Marcon

Autor Correspondente: Karina Marcon | E-mail: [email protected]

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FORMAÇÃO UNIVERSITÁRIA E ATUAÇÃO DO PROFISSIONAL LICENCIADO EM COMPUTAÇÃO

Ano: 2014 | Volume: 11 | Número: 16

Autores: Tania Maria Maciel Guimarães, Rebeca Moreira Sena

Autor Correspondente: Tania Maria Maciel Guimarães | E-mail: [email protected]

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