Reflexão e Ação

Reflexão e Ação

Endereço:
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Santa Cruz do Sul / RS
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Site: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
Telefone: (51) 3717-7543
ISSN: 1982-9949
Editor Chefe: Cheron Zanini Moretti
Início Publicação: 31/10/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 325

Professores e diversidade na sala de aula: desconstruindo preconceitos e potencializando cidadania

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: J. M. Cantarelli, M. E. Genro
Autor Correspondente: J. M. Cantarelli | E-mail: [email protected]

Turismo pedagógico como estratégia didática: explorando o in loco no ensino profissionalizante do turismo

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: T. G. Schüler, H. L. Brochier
Autor Correspondente: T. G. Schüler | E-mail: [email protected]

A construção do eu professor – relatos de uma experiência

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: J. A. A. Florentino
Autor Correspondente: J. A. A. Florentino | E-mail: [email protected]

Estudo sobre a adoção de blended learning na educação básica

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: A. J. C. Silva, R. X. Martins
Autor Correspondente: A. J. C. Silva | E-mail: [email protected]

Formação continuada de professores: vivências de educação ambiental no contexto do semiárido

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: H. S. Florentino, F. J. P. Abílio
Autor Correspondente: H. S. Florentino | E-mail: [email protected]

A nanopartícula da fé na intervenção dos enfermeiros

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: P. S. Encarnação, C. C. Oliveira, T. Martins
Autor Correspondente: P. S. Encarnação | E-mail: [email protected]

Linguagem musical e planejamento docente: quando os tons não coincidem

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: M. C. Costa
Autor Correspondente: M. C. Costa | E-mail: [email protected]

O coordenador pedagógico na escola pública: dilemas, contradições e desafios de um profissional iniciante

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 2
Autores: R. M. C. Ribeiro
Autor Correspondente: R. M. C. Ribeiro | E-mail: [email protected]

Projeto de futuro na dimensão sócio afetiva: como se constroem as percepções de alunos/as do ensino secundário em Portugal e do ensino médio no Brasil

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. F. Araujo, C. R. Rossi, M. F. R. Teixeira, P. R. C. Ribeiro
Autor Correspondente: C. R. Rossi | E-mail: [email protected]

Masculinidades hegemônicas e dissidências: tensões curriculares em cotidianos de escolas da periferia

Ano: 2016 | Volume: 24 | Número: 1
Autores: M. R. V. Caetano, P. M. Silva Junior, T. E. S. Goulart
Autor Correspondente: M. R. V. Caetano | E-mail: [email protected]

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