Reflexão e Ação

Reflexão e Ação

Endereço:
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Santa Cruz do Sul / RS
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Site: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
Telefone: (51) 3717-7543
ISSN: 1982-9949
Editor Chefe: Cheron Zanini Moretti
Início Publicação: 31/10/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 325

Aprender/ensinar filosofia em língua gestual portuguesa

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: F. S. Correia, O. Coelho
Autor Correspondente: F. S. Correia | E-mail: [email protected]

Matemática para a cidadania: discursos curriculares sobre educação matemática para surdos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: B. F. A. Alberton, A. S. Thoma
Autor Correspondente: B. F. A. Alberton | E-mail: [email protected]

O futuro acadêmico e profissional nas representações sociais de jovens surdos do ensino médio

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: A. M. Gonçalves, I. P. Nascimento, H. K. G. Lobato
Autor Correspondente: A. M. Gonçalves | E-mail: [email protected]

Disciplina de libras: o que as pesquisas acadêmicas dizem sobre a sua inserção no ensino superior?

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: M. Klein, A. N. Santos
Autor Correspondente: A. N. Santos | E-mail: [email protected]

Narrativas sobre a educação literária bilíngue na prática pedagógica com alunos surdos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: L. B. Karnopp, L. G. Gurgel
Autor Correspondente: L. G. Gurgel | E-mail: [email protected]

O ensino do português como segunda língua para surdos: estratégias didáticas

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: D. L. Almeida, G. F. D. Santos, C. B. F. Lacerda
Autor Correspondente: D. L. Almeida | E-mail: [email protected]

Entre palavras e vida: uma leitura sobre documentação pedagógica e narrativa no contexto da educação infantil inclusiva

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: L. P. Simiano, C. K. Vasques
Autor Correspondente: L. P. Simiano | E-mail: [email protected]

Leitura de imagens em arte: um olhar para a educação de surdos

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: I. J. Kappaun, J. I. Müller, D. Kipper, A. S. Thoma
Autor Correspondente: I. J. Kappaun | E-mail: [email protected]

Controversias socio-pedagógicas sobre la capacidad de ser sujeto: entre la dependencia y la autonomía

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: J. Planella
Autor Correspondente: J. Planella | E-mail: [email protected]

Cartografando currículos na educação de surdos: saberes e práticas docentes entre-diferenças

Ano: 2015 | Volume: 23 | Número: 3
Autores: L. F. Giordani, D. N. Gai, C. L. Marins
Autor Correspondente: L. F. Giordani | E-mail: [email protected]

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