Reflexão e Ação

Reflexão e Ação

Endereço:
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Santa Cruz do Sul / RS
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Site: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
Telefone: (51) 3717-7543
ISSN: 1982-9949
Editor Chefe: Cheron Zanini Moretti
Início Publicação: 31/10/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 325

Educação para além do mercado de trabalho

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: A. S. Menger, V. L. C. Valença
Autor Correspondente: V. L. C. Valença | E-mail: [email protected]

Caminhos da formação e profissionalização docente no brasil: desafios e perspectivas na contemporaneidade

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: P. R. Kimura, R. C. Cabral, I. P. Nascimento, W. B. Coelho
Autor Correspondente: P. R. Kimura | E-mail: [email protected]

Formação continuada de professores e reunião pedagógica: construindo um estado de conhecimento

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: G. Z. Vogt, M. C. Morosini
Autor Correspondente: G. Z. Vogt | E-mail: [email protected]

Os saberes experienciais nas práticas educativas das turmas de jornada ampliada atendidas pelo programa mais educação: um estudo de caso em Duque de Caxias/RJ

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: S. C. M. Matos, J. S. S. Menezes
Autor Correspondente: S. C. M. Matos | E-mail: [email protected]

Sobre a experiência de educadores: trabalho, política e educação em memórias

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: M. A. Linhares, D. M. Cunha
Autor Correspondente: M. A. Linhares | E-mail: [email protected]

Lehrerkooperation: theoretische reflexion über voraussetzungen zur erweiterung von kooperativität bei lehrern

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: R. Lengert
Autor Correspondente: R. Lengert | E-mail: [email protected]

Estudo de caso de uma experiência de ensino e aprendizagem – ferramenta formativa online para professores iniciantes

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: G. S. Pieri, R. M. S. P. Tancredi
Autor Correspondente: R. M. S. P. Tancredi | E-mail: [email protected]

Formação docente para a educação especial na perspectiva inclusiva: o papel das experiências pedagógicas nesse processo

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: C. Honnef, F. A. T. Costas
Autor Correspondente: C. Honnef | E-mail: [email protected]

Formação docente e práticas de leitura: experiências iniciais e na atuação profissional

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: R. F. Boldarine, R. L. L. Barbosa
Autor Correspondente: R. F. Boldarine | E-mail: [email protected]

Agressividade da criança no espaço escolar: uma abordagem psicanalítica

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: G. M. Gagliotto, R. Berté, G. V. Valle
Autor Correspondente: G. M. Gagliotto | E-mail: [email protected]

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