Reflexão e Ação

Reflexão e Ação

Endereço:
Avenida Independência, 2293 - Bloco 10, Sala 1020A - Universitário
Santa Cruz do Sul / RS
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Site: http://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/index
Telefone: (51) 3717-7543
ISSN: 1982-9949
Editor Chefe: Cheron Zanini Moretti
Início Publicação: 31/10/1990
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: A2

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 325

Reprodução social e resistência política na escola: um retorno às teorias reprodutivistas

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: S. F. Vares
Autor Correspondente: S. F. Vares | E-mail: [email protected]

La universidad de hoy en la encrucijada

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: M. Burguet, F. Esteban, M. R. Buxarrais, M. Azevedo
Autor Correspondente: M. Burguet | E-mail: [email protected]

Problematização indisciplinar de uma prática cultural numa perspectiva Wittgensteiniana

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: A. Miguel, D. S. Vilela, A. R. L. Moura
Autor Correspondente: A. Miguel | E-mail: [email protected]

A investigação em etnomatemática e os limites da cultura

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: A. Pais
Autor Correspondente: A. Pais | E-mail: [email protected]

As práticas de matemática e os efeitos na formação do professor de anos iniciais

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: M. C. C. Pozzobon, E. T. H. Fabris
Autor Correspondente: M. C. C. Pozzobon | E-mail: [email protected]

O uso do saber estatístico nos discursos acadêmicos da alfabetização

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: R. Sperrhake, C. S. Traversini
Autor Correspondente: R. Sperrhake | E-mail: [email protected]

Numeramentalização: o estudo das práticas e do governamento em educação (e) matemática na contemporaneidade

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: S. E. L. Bello
Autor Correspondente: S. E. L. Bello | E-mail: [email protected]

Sujeitos governados da EJA: reverberações discursivas nas difíceis relações entre saberes matemáticos

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: A. Monteiro, J. R. Mendes, M. F. Guimarães
Autor Correspondente: A. Monteiro | E-mail: [email protected]

Aprender matemática para desenvolver o Brasil

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 2
Autores: K. Saraiva
Autor Correspondente: K. Saraiva | E-mail: [email protected]

Estudo de caso de uma experiência de ensino e aprendizagem – ferramenta formativa online para professores iniciantes

Ano: 2012 | Volume: 20 | Número: 1
Autores: G. S. Pieri, R. M. S. P. Tancredi
Autor Correspondente: R. M. S. P. Tancredi | E-mail: [email protected]

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