Revista Criar Educação

Revista Criar Educação

Universidade do Extremo Sul Catarinense
Endereço:
AV GILIO BURIGO, 191
Criciúma / SC
88815300
Site: http://periodicos.unesc.net/index.php/criaredu/index
Telefone: (48) 3431-2594
ISSN: 2317-2452
Editor Chefe: Alex Sander da Silva
Início Publicação: 30/09/2012
Periodicidade: Semestral
Área de Estudo
Educação
Qualis: B4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 164

ERA UMA VEZ OS DIREITOS HUMANOS: A CONTAÇÃO DE HISTÓRIA COMO INSTRUMENTO PARA A EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Jaqueline Serafim UNESC Karla Cardoso Borges PUCRS
Autor Correspondente: Jaqueline Serafim | E-mail: [email protected]
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AMBIENTALIZAÇÃO CURRICULAR: O DESENVOLVIMENTO PESSOAL E PROFISSIONAL DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Marina Patricio de Arruda uniplac Lucia Cecatto de Lima UNIPLAC
Autor Correspondente: Marina Patricio de Arruda | E-mail: [email protected]
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CURIOSIDADE E PRAZER DE APRENDER O papel da curiosidade na aprendizagem criativa

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Julia Marta Zamarchi Bertuncello UNIVERSIDADE COMUNITARIA OESTE SANTA CATARINA - UNOCHAPECO Edivaldo José Bortoleto UNIMEP
Autor Correspondente: Julia Marta Zamarchi Bertuncello | E-mail: [email protected]
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RELAÇÕES ENTRE SER HUMANO E NATUREZA: UMA REFLEXÃO SOBRE A SOCIEDADE CONTEMPORÂNEA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Teresinha Maria Gonçalves José Ivo Follmann
Autor Correspondente: Teresinha Maria Gonçalves | E-mail: [email protected]
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CONTRIBUIÇÕES FILOSÓFICAS DE NIETZSCHE PARA A FORMAÇÃO DE PROFESSORES E A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Fernanda Monteiro Rigue UFSM Tascieli Feltrin UFSM Guilherme Carlos Corrêa UFSM
Autor Correspondente: Fernanda Monteiro Rigue | E-mail: [email protected]
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EDUCAÇÃO DO CAMPO: VIVÊNCIAS TRANSFORMADORAS NA REALIDADE LOCAL

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Valentim da Silva Universidade Federal do Paraná – UFPR Vanessa Marion Andreoli Universidade Federal do Paraná – UFPR Michelle Bocchi Gonçalves Universidade Federal do Paraná – UFPR Gilson Walmor Dahmer Universidade Federal do Paraná – UFPR
Autor Correspondente: Valentim da Silva | E-mail: [email protected]
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MODELLING AS A KNOWLEDGE GAINING TECHNIQUE FOR PRIMARY SCHOOL STUDENTS WHO LEARN SOLVING COMPLEX TASKS

Ano: 2017 | Volume: 6 | Número: 2
Autores: Aleksandra Makarova NMSTU,Magnitogorsk, Russia Sergey Musiychuk NMSTU,Magnitogorsk, Russia Ademir Damazio UNESC
Autor Correspondente: Aleksandra Makarova | E-mail: [email protected]
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FORMANDO O DOCENTE E FORMANDO EM TRABALHO: PROFISSIONAIS LIBERAIS E SUA CONSTRUÇÃO DE SABERES PEDAGÓGICOS

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Julia Hélio Lino Clasen Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC Lee Elvis Siqueira de Oliveira Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC
Autor Correspondente: Julia Hélio Lino Clasen Instituto Federal de Santa Catarina - IFSC | E-mail: [email protected]
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REFLEXÕES SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE PARA ATUAÇÃO NO BERÇÁRIO

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maria Fernanda Diogo Faculdade Municipal de Palhoça/SC
Autor Correspondente: Maria Fernanda Diogo Faculdade Municipal de Palhoça/SC | E-mail: [email protected]
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FORMAÇÃO DOCENTE: HÁ POSSIBILIDADES PARA ALÉM DO INSTITUÍDO?

Ano: 2016 | Volume: 5 | Número: 2
Autores: Maurício Cesar Vitória Fagundes Universidade Federal do Paraná Silvana Cássia Hoeller Universidade Federal do Paraná
Autor Correspondente: Maurício Cesar Vitória Fagundes Universidade Federal do Paraná | E-mail: [email protected]
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