Revista Obutchénie
Revista Obutchénie
Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 265
Um olhar da psicologia histórico-cultural sobre as ações das pedagogas diante do TDAH e a dislexia
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: L. Vechiatto, N. S. T. Leonardo
Autor Correspondente: L. Vechiatto | E-mail: [email protected]
Pesquisa-Trans-Formação como estratégia de formação docente
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: F. M. Moura, V. M. P. da Cunha, L. de O. R. Magalhães
Autor Correspondente: F. M. Moura | E-mail: [email protected]
Relato de pesquisa sobre a intervenção dos psicólogos em grupos de atendimento psicoeducacional: contribuições da Psicologia Histórico-Cultural
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: G. R. da S. de Oliveira, F. B. G. Firbida, M. G. D. Facci
Autor Correspondente: G. R. da S. de Oliveira | E-mail: [email protected]
Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Manoel Oriosvaldo de Moura - Entrevista
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: M. O. de Moura, A. M. Longarezi, R. V. Puentes
Autor Correspondente: M. O. de Moura | E-mail: [email protected]
Sistema didático Zankov: sessenta e seis anos de trajetória experimental (1957-2023) - Apresentação
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: A. M. Longarezi
Autor Correspondente: A. M. Longarezi | E-mail: [email protected]
Pressupostos teóricos e metodológicos do Sistema Didático Zankoviano
Ano: 2023 | Volume: 7 | Número: 2
Autores: D. G. Pereira, M. R. Resende, O. F. Aquino
Autor Correspondente: D. G. Pereira | E-mail: [email protected]
Resumo - Relações entre conteúdo e forma de ensino tendo em vista a elaboração de sistemas conceituais: contribuições à luz da psicologia histórico-cultural e da pedagogia histórico-crítica
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: K. M. Porto
Autor Correspondente: K. M. Porto | E-mail: [email protected]
Entrevistas - Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Bronislav Alexandrovich Zeltserman
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: B. A. Zeltserman, R. V. Puentes, A. M. Longarezi
Autor Correspondente: B. A. Zeltserman | E-mail: [email protected]
Teoria da Aprendizagem Desenvolvimental (TAD): diálogo com Gloria Fariñas León a respeito de P. Ya. Galperin (In Memoriam)
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: G. F. León, I. B. Núñez, O. C. E. da Hora e Souza, L. F. Pereira
Autor Correspondente: I. B. Núñez | E-mail: [email protected]
Apresentação: Dossiê “Pesquisas e desafios da Teoria Histórico-Cultural na Escola”
Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3
Autores: M. A. Mello
Autor Correspondente: M. A. Mello | E-mail: [email protected]
