Revista Obutchénie

Total de Artigos: 265

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A formação inicial de professores à luz da psicologia histórico-cultural: constituindo saberes para uma prática crítica

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: C. T. Pessoa, J. T. D. Cotrin

Autor Correspondente: C. T. Pessoa | E-mail: [email protected]

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A aprendizagem criativa do sujeito: um estudo à luz da Didática Desenvolvimental e da Teoria da Subjetividade

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: F. P. de S. Carcanholo

Autor Correspondente: F. P. de S. Carcanholo | E-mail: [email protected]

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Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov para formação da habilidade de resolver problemas em Cálculo Diferencial e Integral em estudantes de Matemática-Licenciatura da Universidade Federal de Pernambuco

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1

Autores: N. V. S. da S. Oliveira

Autor Correspondente: N. V. S. da S. Oliveira | E-mail: [email protected]

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Atividade de estudo e desenvolvimento humano: a metodologia do duplo movimento no ensino

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: E. Silva, J. C. Libâneo

Autor Correspondente: E. Silva | E-mail: [email protected]

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A atividade de estudo na produção do conhecimento histórico escolar

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: O. P. Soares

Autor Correspondente: O. P. Soares | E-mail: [email protected]

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Contribuições da atividade de estudo para o desenvolvimento da autoria nos escolares

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: É. C. Kohle, S. Miller

Autor Correspondente: É. C. Kohle | E-mail: [email protected]

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Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: M. M. F. Elejalde

Autor Correspondente: M. M. F. Elejalde | E-mail: [email protected]

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As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: S. R. da Cunha

Autor Correspondente: S. R. da Cunha | E-mail: [email protected]

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Formação de conceito sobre a natureza do conhecimento científico utilizando a teoria de P.Ya Galperin a partir da história da química

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: R. F. R. de Araújo, J. P. Pires Neto

Autor Correspondente: R. F. R. de Araújo | E-mail: [email protected]

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Educação escolar e pesquisa na Teoria Histórico-Cultural

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3

Autores: L. G. K. M. Amorim

Autor Correspondente: L. G. K. M. Amorim | E-mail: [email protected]

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