Revista Obutchénie

Revista Obutchénie

Revista de Didática e Psicologia Pedagógica
Endereço:
Avenida João Naves de Ávila 2121 - Bloco G - Santa Mônica
Uberlândia / MG
38400-902
Site: http://www.seer.ufu.br/index.php/Obutchenie
Telefone: (34) 3239-4212
ISSN: 2526-7647 (on-line)
Editor Chefe: Andréa Maturano Longarezi
Início Publicação: 06/04/2017
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: Não Possui

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 265

Apontamentos sobre os fundamentos teórico-metodológicos de Vigotski para a atuação e a investigação da Psicologia na Educação

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: A. K. A. Checchia, C. R. da Silva, E. de R. Tanamachi, I. A. Hamada, J. A. T., R. Foltran
Autor Correspondente: A. K. A. Checchia | E-mail: [email protected]

Psicologia Escolar, políticas educacionais e os impactos da pandemia de Covid-19: reflexões a partir do enfoque histórico-cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: M. P. R. de Souza
Autor Correspondente: M. P. R. de Souza | E-mail: [email protected]

Contribuições histórico-culturais à Psicologia Escolar na Educação Especial Inclusiva

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 1
Autores: S. M. S. Barroco, I. N. C. Tada
Autor Correspondente: S. M. S. Barroco | E-mail: [email protected]

Contribuições da atividade de estudo para o desenvolvimento da autoria nos escolares

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: É. C. Kohle, S. Miller
Autor Correspondente: É. C. Kohle | E-mail: [email protected]

Acerca del valor teórico y metodológico de la categoría vygotskiana “Vivencia” para la Enseñanza

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: M. M. F. Elejalde
Autor Correspondente: M. M. F. Elejalde | E-mail: [email protected]

As contribuições da teoria histórico-cultural para a atuação em classes multisseriadas

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: S. R. da Cunha
Autor Correspondente: S. R. da Cunha | E-mail: [email protected]

Formação de conceito sobre a natureza do conhecimento científico utilizando a teoria de P.Ya Galperin a partir da história da química

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: R. F. R. de Araújo, J. P. Pires Neto
Autor Correspondente: R. F. R. de Araújo | E-mail: [email protected]

Educação escolar e pesquisa na Teoria Histórico-Cultural

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: L. G. K. M. Amorim
Autor Correspondente: L. G. K. M. Amorim | E-mail: [email protected]

Aprendizagem Desenvolvimental: atividade de estudo na perspectiva de V. V. Davidov

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: C. G. C. Cardoso
Autor Correspondente: C. G. C. Cardoso | E-mail: [email protected]

Teoria da atividade de estudo: uma leitura das possíveis contribuições de Repkin

Ano: 2021 | Volume: 5 | Número: 3
Autores: P. A. P. Amorim
Autor Correspondente: P. A. P. Amorim | E-mail: [email protected]

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