Revista Obutchénie

Total de Artigos: 265

Volume

Número

Teoria Atividade e Educação Geográfica: uma experiência pedagógica

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: F. N. Fagundes, J. G. de Souza

Autor Correspondente: F. N. Fagundes | E-mail: [email protected]

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Estado da arte sobre Ensino Desenvolvimental com jovens e adultos no Catálogo de Teses e Dissertações da CAPES

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: G. C. de Araujo, R. V. de Souza

Autor Correspondente: R. V. de Souza | E-mail: [email protected]

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Resumo - Vivência e constituição de sentidos sobre a educação: um estudo com jovens egressos do ensino médio (Tese de Doutorado em Psicologia)

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: L. C. B. de Melo

Autor Correspondente: L. C. B. de Melo | E-mail: [email protected]

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Teoria Histórico-Cultural e suas implicações no Ensino Fundamental: práticas de ensino e aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: S. L. Freitas, M. L. T. Zibetti, J. C. Miguel

Autor Correspondente: S. L. Freitas | E-mail: [email protected]

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O conceito de objeto de ensino na Atividade Pedagógica

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: M. L. Panossian, C. P. Nascimento

Autor Correspondente: M. L. Panossian | E-mail: [email protected]

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A organização do ensino de fração na Educação Básica a partir do movimento lógico-histórico

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: M. do C. de Sousa

Autor Correspondente: M. do C. de Sousa | E-mail: [email protected]

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Da Educação Infantil para o 1° ano do Ensino Fundamental: reflexões sobre o processo de transição escolar

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: S. N. de L. Aguiar, M. de F. Bissoli

Autor Correspondente: S. N. de L. Aguiar | E-mail: [email protected]

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Educação bilíngue em Moçambique dilemas de duas professoras

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: L. A. Covane

Autor Correspondente: L. A. Covane | E-mail: [email protected]

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A atividade de estudo como processo para a apropriação do conhecimento histórico

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: M. do C. A. de Oliveira, D. B. Arena

Autor Correspondente: M. do C. A. de Oliveira | E-mail: [email protected]

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Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: S. de A. Feitosa, H. J. G. Mendoza, O. T. Delgado

Autor Correspondente: S. de A. Feitosa | E-mail: [email protected]

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