Revista Obutchénie

Total de Artigos: 265

Volume

Número

Hora da brinquedoteca: o jogo de papéis em foco

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: M. C. de Moraes

Autor Correspondente: M. C. de Moraes | E-mail: [email protected]

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“Vou fazer um poema!”: análise de um caso de ensino sob a perspectiva da teoria histórico-cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 3

Autores: H. A. C. Miquelino, M. E. R. Teles, J. R. Fernandes

Autor Correspondente: H. A. C. Miquelino | E-mail: [email protected]

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Contribuições do sistema didático Galperin, Talízina e Majmutov por meio da Atividade de Situações Problema Discente na aprendizagem da matemática em estudantes do Ensino Fundamental

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: S. de A. Feitosa, H. J. G. Mendoza, O. T. Delgado

Autor Correspondente: S. de A. Feitosa | E-mail: [email protected]

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A Atividade de Estudo e o desenvolvimento do pensamento teórico em aulas de Ciências

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: E. Schroeder, T. G. Bacelar

Autor Correspondente: E. Schroeder | E-mail: [email protected]

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Organização do Ensino da Educação Física e o Desenvolvimento do Pensamento Teórico dos Estudantes

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: R. C. F. dos Santos, M. S. de F. Sforni

Autor Correspondente: R. C. F. dos Santos | E-mail: [email protected]

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O letramento estético na tomada de consciência do camponês: uma análise a partir da teoria Histórico-Cultural

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: G. C. de Araújo

Autor Correspondente: G. C. de Araújo | E-mail: [email protected]

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Análise de uma estratégia didática baseada na proposição de mediação em aulas de Biologia

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: M. G. de Ávila, B. Selau, J. L. dos S. Rodrigues

Autor Correspondente: M. G. de Ávila | E-mail: [email protected]

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Estudio de la organización temporal y el estrés en maestros jóvenes cubanos

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: C. M. O. García, Z. L. V. Martínez, Y. P. Danger

Autor Correspondente: C. M. O. García | E-mail: [email protected]

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Contribuições de Piotr Galperin à Psicologia Histórico-Cultural e os desdobramentos para a Educação: uma revisão integrativa

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: L. Fossa, I. Hazin, P. C. Coelho, H. S. Hernández, S. Lima

Autor Correspondente: L. Fossa | E-mail: [email protected]

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Teoria Histórico-Cultural e suas implicações no Ensino Fundamental: práticas de ensino e aprendizagem

Ano: 2022 | Volume: 6 | Número: 2

Autores: S. L. Freitas, M. L. T. Zibetti, J. C. Miguel

Autor Correspondente: S. L. Freitas | E-mail: [email protected]

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