Revista Profissão Docente

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Universidade de Uberaba
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Site: http://www.revistas.uniube.br/index.php/rpd/index
Telefone: (34) 3319-8811
ISSN: 1519-0919
Editor Chefe: Marilene Ribeiro Resende
Início Publicação: 01/01/2001
Periodicidade: Anual
Área de Estudo
Ciências Humanas, Educação
Qualis: A4

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 202

Caminhos formativos do(a) professor(a): a relação entre epistemologia e a perspectiva montessoriana

Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Solange Martins Oliveira Magalhães
Autor Correspondente: Solange Martins Oliveira Magalhães | E-mail: [email protected]
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Professor em atividade de ensino: pressupostos teórico-metodológicos da Teoria Histórico-Cultural da Atividade

Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Ronualdo Marques, Carlos Eduardo Fortes Gonzalez, Claudia Regina Xavier
Autor Correspondente: Ronualdo Marques | E-mail: [email protected]
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Planejamento da Alternância na formação de professores de Ciências na Educação do Campo

Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso, Marilda Shuvartz
Autor Correspondente: Elisandra Carneiro de Freitas Cardoso | E-mail: [email protected]
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Impacto da internacionalização na carreira de pesquisadores brasileiros

Ano: 2021 | Volume: 21 | Número: 46
Autores: Deomara Cristina Damasceno Garcia, Valdir Garcia
Autor Correspondente: Deomara Cristina Damasceno Garcia | E-mail: [email protected]
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Os primeiros passos na carreira docente: um estudo com professores moçambicanos

Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Geraldo Vernijo Deixa, Rosalino Subtil Chicote, Sidónio Francisco Calisto
Autor Correspondente: Geraldo Vernijo Deixa | E-mail: [email protected]
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Incorporação das TDIC e o desenvolvimento do trabalho docente

Ano: 2021 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Rosemar Rosa, Sálua Cecílio
Autor Correspondente: Rosemar Rosa, Sálua Cecílio | E-mail: [email protected]
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O Programa de Tutoria Educacional da SEMED/Manaus: contribuições ao desenvolvimento profissional de professores iniciantes

Ano: 2020 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Nayana Cristina Gomes Teles
Autor Correspondente: Nayana Cristina Gomes Teles | E-mail: [email protected]
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Formación inicial docente: preocupación de la educadora Beatrice Ávalos, Premio Nacional de Educación 2013, Chile

Ano: 2020 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Jaime Caiceo Escudero
Autor Correspondente: Jaime Caiceo Escudero | E-mail: [email protected]
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Profissão docente: representações sociais compartilhadas por professores(as) na rede Facebook

Ano: 2020 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Thaiz Reis Albuquerque de Castro, Laeda Bezerra Machado
Autor Correspondente: Thaiz Reis Albuquerque de Castro | E-mail: [email protected]
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A Base Nacional Comum Curricular e a Lei nº 13.415/2017: uma pretensa descurricularização

Ano: 2020 | Volume: 20 | Número: 45
Autores: Cristina Bárbara Martins Teixeira, Elisa Antônia Ribeiro
Autor Correspondente: Cristina Bárbara Martins Teixeira | E-mail: [email protected]
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