Série-Estudos
Série-Estudos
Periódico do Programa de Pós-graduação da UCDB
Endereço:
Avenida Tamandaré, n. 6000 - Bairro Jardim Seminário
Campo Grande / MS
79117-900
Site: https://www.serie-estudos.ucdb.br/serie-estudos
Telefone: (67) 3312-3598
ISSN: 2318-1982
Editor Chefe: José Licínio Backes
Início Publicação: 12/06/1994
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1
Artigos Cadastrados
Total de Artigos: 313
EDUCACIÓN SOCIAL: PERFIL DE ACCESO, ASPECTOS MOTIVACIONALES Y DETERMINANTES DE ESTA ELECCIÓN DE ESTUDIOS. ESTUDIO DE UN CASO
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Presentación Ángeles Caballero-García, Berta Inés García-Salguero
Autor Correspondente: Presentación Ángeles Caballero-García | E-mail: [email protected]
O MANUAL ESCOLAR DE LÍNGUA PORTUGUESA DO 1º CICLO DO ENSINO BÁSICO: INQUIETAÇÕES EM TORNO DA DESIGUALDADE DE GÉNERO NA ESCOLA
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Florbela Samagaio
Autor Correspondente: Florbela Samagaio | E-mail: [email protected]
O QUE REVELAM OS ARTIGOS CITADOS NAS TESES E DISSERTAÇÕES EM EDUCAÇÃO INDÍGENA?
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alexandre Masson Maroldi, Luis Fernando Maia Lima, Carlos Roberto Massao Hayashi, Maria Cristina Piumbato Innocentini Hayashi
Autor Correspondente: Alexandre Masson Maroldi | E-mail: [email protected]
FORMAÇÃO, SABERES E PRÁTICAS AVALIATIVAS: UM ESTADO DA QUESTÃO
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 48
Autores: Alessandra de Oliveira Maciel, Antonio Germano Magalhães Junior, Sarah Bezerra
Autor Correspondente: Alessandra de Oliveira Maciel | E-mail: [email protected]
PLANOS DECENAIS DE EDUCAÇÃO: SISTEMATIZAÇÃO DO MONITORAMENTO E AVALIAÇÃO NOS CENÁRIOS ESTADUAL E MUNICIPAL
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Elisangela Alves da Silva Scaff, Marli dos Santos de Oliveira
Autor Correspondente: Elisangela Alves da Silva Scaff | E-mail: [email protected]
A ESCOLARIZAÇÃO JUVENIL COMO UM INVESTIMENTO ECONÔMICO: ANALÍTICA DAS POLÍTICAS CURRICULARES CONTEMPORÂNEAS
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Roberto Rafael Dias da Silva
Autor Correspondente: Roberto Rafael Dias da Silva | E-mail: [email protected]
DA INSTRUÇÃO À EDUCAÇÃO: APORTES PARA A COMPREENSÃO DO AUDIOVISUAL COMO TECNOLOGIA EDUCACIONAL
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Vanessa Matos dos Santos
Autor Correspondente: Vanessa Matos dos Santos | E-mail: [email protected]
OS VÍDEOS DIDÁTICOS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO ONLINE NA ERA DA CIBERCULTURA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Joaquim Sérgio Borgato, Maria Cristina Lima Paniago
Autor Correspondente: Joaquim Sérgio Borgato | E-mail: [email protected]
A MEDICALIZAÇÃO DA VIDA ESCOLAR: INCOERÊNCIAS NA CONCEITUAÇÃO DO TDAH
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Mayara Karolina Alvarenga Recaldes Gomes Coutinho, Doracina Aparecida de Castro Araujo
Autor Correspondente: Mayara Karolina Alvarenga Recaldes Gomes Coutinho | E-mail: [email protected]
PRÁTICAS PARENTAIS E ANÁLISE DO COMPORTAMENTO: O ESTADO DO CONHECIMENTO DE TESES E DISSERTAÇÕES DE 2010 A 2015
Ano: 2018 | Volume: 23 | Número: 47
Autores: Taís Milena Abreu Rocha, Paulo Roberto Holanda Gurgel
Autor Correspondente: Taís Milena Abreu Rocha | E-mail: [email protected]
