Teoria e Prática da Educação

Teoria e Prática da Educação

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Site: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/index
Telefone: (44) 3011-5076
ISSN: 2237-8707
Editor Chefe: Nerli Nonato Ribeiro Mori
Início Publicação: 01/01/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 74

ESCOLA SEM PARTIDO: UMA ANÁLISE DAS INVESTIDAS DE PODER SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Elvis Patrik Katz, Andresa Silva da Costa Mutz
Autor Correspondente: E. P. Katz | E-mail: [email protected]

ESCRITOS SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Sandra Simone Hopner Pierozan, Flávia Obino Corrêa Werle
Autor Correspondente: S. S. H. Pierozan | E-mail: [email protected]

CINCUENTA AÑOS DE LABOR TEÓRICO-PRÁCTICA DEL EDUCADOR CHILENO JAIME CAICEO ESCUDERO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Estela Socías Muñoz
Autor Correspondente: Muñoz, Estela Socías | E-mail: [email protected]

AS AÇÕES DA CÂMARA MUNICIPAL DE SÃO PAULO: ENTRE ESTRATÉGIAS E TÁTICAS PARA O CAMPO EDUCACIONAL (1889 A 1914)

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2
Autores: Cláudio Ferraz Zioli, Carlos Henrique de Carvalho
Autor Correspondente: C. F. Zioli, C. H. de Carvalho | E-mail: [email protected]

ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Maria Teresa Sudário Rocha, Jairo Antonio Paixão
Autor Correspondente: M. T. S. Rocha | E-mail: [email protected]

EXPERIÊNCIAS DE LETRAMENTO E ALFABETIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Lucimara Ribeiro Duarte, Elaine Conte, Míriam Benites Rios
Autor Correspondente: L.R.Duarte | E-mail: [email protected]

HERBART E SUA CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Aparecida Favoreto, Maria Inalva Galter
Autor Correspondente: A.Favoreto | E-mail: [email protected]

A RELAÇÃO ENTRE A MATEMÁTICA E EXPRESSÃO FISICO-MOTORA: UM ESTUDO COM CRIANÇAS NA EDUCAÇÃO PRÉ-ESCOLAR AO NÍVEL DO TEMPO DE EXECUÇÃO DE TAREFAS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: João Serrano, Paulo afonso, Helena Mesquita, Alice Alves, Samuel Honório
Autor Correspondente: J. Serrano | E-mail: [email protected]

SOBRE O CURRÍCULO NA EDUCAÇÃO INFANTIL E OS FUNDAMENTOS DA TEORIA HISTÓRICO-CULTURAL: QUESTÕES E REFLEXÕES

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Juliana Guimarães Marcelino Akuri, Elieuza Aparecida de Lima, Rosane Michelli de Castro
Autor Correspondente: J. G. M. Akuri | E-mail: [email protected]

PEDAGOGIA FREINET: EDUCAR A CRIANÇA PARA A VIDA E PELA VIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1
Autores: Cláudia Aparecida Caetano, Ana Maria Esteves Bortolanz
Autor Correspondente: C. A. Caetano | E-mail: [email protected]

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