Teoria e Prática da Educação

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O PROGRAMA MAIS EDUCAÇÃO: DOS DOCUMENTOS QUE ORIENTAM SUA IMPLANTAÇÃO E IMPLEMENTAÇÃO À SUA PRÁTICA EM ESCOLAS DE CASCAVEL-PR

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Atelvir Rossi Carneiro, Isaura Monica Souza Zanardini, João Batista Zanardini

Autor Correspondente: A. R. Carneiro | E-mail: [email protected]

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A REDE DO MOVIMENTO PELA BASE E SUA INFLUÊNCIA NA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR BRASILEIRA

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Luciane Oliveira da Rosa, Valéria Silva Ferreira

Autor Correspondente: L. O. da Rosa | E-mail: [email protected]

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ESCOLA SEM PARTIDO: UMA ANÁLISE DAS INVESTIDAS DE PODER SOBRE AS IDENTIDADES DOCENTES

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Elvis Patrik Katz, Andresa Silva da Costa Mutz

Autor Correspondente: E. P. Katz | E-mail: [email protected]

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ESCRITOS SOBRE O PLANO DE AÇÕES ARTICULADAS (PAR) EM PERIÓDICOS NACIONAIS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 2

Autores: Sandra Simone Hopner Pierozan, Flávia Obino Corrêa Werle

Autor Correspondente: S. S. H. Pierozan | E-mail: [email protected]

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PEDAGOGIA FREINET: EDUCAR A CRIANÇA PARA A VIDA E PELA VIDA NA EDUCAÇÃO INFANTIL

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Cláudia Aparecida Caetano, Ana Maria Esteves Bortolanz

Autor Correspondente: C. A. Caetano | E-mail: [email protected]

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A LITERATURA INFANTIL REPUBLICANA: A FORMAÇÃO MORAL E CÍVICA DAS CRIANÇAS BRASILEIRAS (1889-1930)

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Cristiano de Jesus Ferronato, Laís Pacifico Martineli, Maria Cristina Gomes Machado

Autor Correspondente: C. J. Ferronato | E-mail: [email protected]

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AS IDEIAS PEDAGÓGICAS DE ROUSSEAU E PESTALOZZI: APONTAMENTOS SOBRE O PROJETO DE MASCULINIDADE ILUMINISTA

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Alexandre Rodrigo Nishiwaki da Silva, Celso Luiz Aparecido Conti

Autor Correspondente: A. R. Nishiwaki | E-mail: [email protected]

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EXPECTATIVAS DOS ALUNOS EM UMA INSTITUIÇÃO DE ENSINO SUPERIOR: UMA ANÁLISE DE DIFERENTES MODALIDADES DE OFERTA DE CURSOS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Ricardo Mattar Vilela

Autor Correspondente: R.M. Vilela | E-mail: [email protected]

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INSTITUTOS FEDERAIS DE EDUCAÇÃO: AS DISCUSSÕES SOBRE A TERMINALIDADE ESPECÍFICA E A NECESSIDADE DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Eliane Brunetto Pertile, Nerli Nonato Ribeiro Mori

Autor Correspondente: E. B. Pertile | E-mail: [email protected]

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ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO E SUAS CONTRIBUIÇÕES FORMATIVAS NA CONSTRUÇÃO DA PROFISSIONALIDADE DOCENTE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA PERCEPÇÃO DISCENTE

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 1

Autores: Maria Teresa Sudário Rocha, Jairo Antonio Paixão

Autor Correspondente: M. T. S. Rocha | E-mail: [email protected]

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