Teoria e Prática da Educação

Teoria e Prática da Educação

Endereço:
Avenida Colombo, 5790. - Campus Universitário - Zona 7
Maringá / PR
87020-900
Site: http://www.periodicos.uem.br/ojs/index.php/TeorPratEduc/index
Telefone: (44) 3011-5076
ISSN: 2237-8707
Editor Chefe: Nerli Nonato Ribeiro Mori
Início Publicação: 01/01/2009
Periodicidade: Quadrimestral
Área de Estudo
Qualis: B1

Artigos Cadastrados

Total de Artigos: 74

Apontamentos sobre educação de bebês e de crianças pequenas

Ano: 2019 | Volume: 22 | Número: 1
Autores: Elizabeth Tunes, Zoia Prestes
Autor Correspondente: Elizabeth Tunes | E-mail: [email protected]

CONCEPÇÕES DOCENTES ACERCA DO ENSINO DE PROGRAMAÇÃO DE COMPUTADORES NO ENSINO SUPERIOR

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Marcio Roberto de Lima
Autor Correspondente: Marcio Roberto de Lima | E-mail: [email protected]

BALANÇO DA PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE ACCOUNTABILITY NO BRASIL

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Marilda Pasqual Schneider, Michele Luciane Blind de Morais
Autor Correspondente: Marilda Pasqual Schneider | E-mail: [email protected]

GOVERNANÇA E REDES POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - RS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer
Autor Correspondente: Maria de Fátima Cóssio | E-mail: [email protected]

GOVERNANÇA E REDES POLÍTICAS EDUCACIONAIS: UM ESTUDO SOBRE O ESTADO DO RIO GRANDE DO SUL - RS

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Maria de Fátima Cóssio, Susana Schneid Scherer
Autor Correspondente: Maria de Fátima Cóssio | E-mail: [email protected]

DON MANUEL DE SALAS Y LA ACADEMIA DE SAN LUIS, ACTIVOS PARTICIPANTES DEL PROCESO EMANCIPADOR CHILENO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Jaime Caiceo Escudero
Autor Correspondente: Jaime Caiceo Escudero | E-mail: [email protected]

ESTRATÉGIAS MERCADOLÓGICAS NA EDUCAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Sandra Cristina Vanzuita da Silva, Valéria Silva Ferreira, Leticia Veiga Casanova
Autor Correspondente: Sandra Cristina Vanzuita da Silva | E-mail: [email protected]

COMPETÊNCIAS GERAIS DA BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR E PARÂMETROS CURRICULARES NACIONAIS: CONTINUIDADE E CONSERVAÇÃO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Amanda Melchiotti Gonçalves, Dhyovana Guerra
Autor Correspondente: Amanda Melchiotti Gonçalves | E-mail: [email protected]

REFLEXOS SOBRE A FORMAÇÃO DOCENTE NO CONTEXTO ATUAL: ENTRE A SUBSERVIÊNCIA E A CRÍTICA

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Di Paula Prado Calazans, Cláudio Pinto Nunes
Autor Correspondente: Di Paula Prado Calazans | E-mail: [email protected]

DUAS DÉCADAS DE LDB 9394/96: GÊNESE, (DES)CAMINHOS, INFLUÊNCIA INTERNACIONAL E LEGADO

Ano: 2018 | Volume: 21 | Número: 3
Autores: Hildegard Susana Jung, Paulo Fossatti
Autor Correspondente: Hildegard Susana Jung | E-mail: [email protected]

Páginas